幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年北師大版三年級數(shù)學(xué)上冊《花邊有多長》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實驗教科書數(shù)學(xué)第五冊課本第47頁例題“花邊有多長”及相應(yīng)的“做一做、”“討論”。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、結(jié)合具體情境，探索并掌握長方形的周長的計算。

　　2、能正確計算長方形的周長。

　　3、能運用長方形的周長的計算方法解決實現(xiàn)生活中的簡單問題，感受數(shù)學(xué)在日常生活中的運用。

　　教學(xué)重點：

　　掌握長方形的周長的計算方法。

　　教學(xué)難點：

　　理解長方形周長的算理。

　　教學(xué)關(guān)鍵：

　　結(jié)合具體情境，讓學(xué)生在對比、交流中探索長方形周長的計算方法。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　三角圖形、三角尺、小木板、繩子、彩紙條、電腦課件

　　教學(xué)過程：

　　一、創(chuàng)設(shè)情境（猴哥哥與豬弟弟學(xué)習(xí)）

　�。ㄒ唬�復(fù)習(xí)出示三角形的周長計算

　　1、 周長的含義

　　2、 出示三角形（已知三角形各邊長度）

　　（二）復(fù)習(xí)（課件出示長方形的特征）說明對邊相等。

　　二、創(chuàng)設(shè)迎新年的黑板報（猴哥哥：現(xiàn)在考考豬弟弟，出了這樣的題目（出示課件）

　　1、 齊讀題目

　　2、我們?nèi)�體同學(xué)能夠想到辦法幫豬弟弟嗎？板書課題。

　　3、分組討論。

　　提出：（1）以小組里的黑板紙作為黑板

　　（2）紅色的紙條為花邊

　�。�3）圍一圍，想一想怎樣算出花邊有多長

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