第二課時

　　一、教學目標

　　1、回顧課文內(nèi)容，進一步激發(fā)學生熱愛地球的情感，學會生字，背誦課文。

　　二、教學過程

　　1、教師以朗讀一、二兩節(jié)引入新課。剛才我們乘著飛船觀賞地球，可只是粗粗地看了一下，可地球穿的花衣裳有幾種顏色呢，為什么有這些顏色，這節(jié)課我們繼續(xù)觀賞。

　　1）生自由朗讀，用“——”劃出表示顏色的詞，用“”劃出表示地方的詞語。指名回答。

　　2）小組討論：課文為什么不寫“那綠色的地方，是公園、草地和花壇。”

　　3）思考：詩里所描寫的顏色可以互換嗎？

　　4）討論：“和”去掉可以嗎？為什么要用上頓號？（教師告訴學生）請學生舉例說明。（說話練習）

　　這幾節(jié)中，哪一節(jié)讓你感覺時間有了變化？讓學生體會地球不管白天還是黑夜都很漂亮。

　　5）指導朗讀。

　　6）指導學生看板書背誦。

　　2、學習第八節(jié)。

　　1）齊讀這一節(jié)，想想這節(jié)主要寫什么，該用怎樣的心情讀。

　　2）聯(lián)系前面所寫的景色，想像將來的變化。

　　3、配樂朗讀全詩，讓學生盡情抒發(fā)感情]。

　　4、寫話練習。

　　5、把心中想說的話寫下來。

　　板書： 綠色的森林、田野和牧場

　　藍色的河流、湖泊和海洋。

　　黃色的沙漠

　　白色的南極、北極。

　　燈光閃耀的城市、礦山和村莊。

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