幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年浙教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《紙的故事》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1 知道紙是中國(guó)人發(fā)明的。外國(guó)人懂得造紙比中國(guó)人遲一千多年，感受做一個(gè)中國(guó)人的自豪。

　　2 學(xué)會(huì)課文生字14個(gè)，區(qū)別形近字“導(dǎo) 異”，“代 化”;能給生字確定部首，并用部首查字法查字典;理解課文中“異口同聲”“自豪”“不禁”等詞語(yǔ)的意思。

　　3 會(huì)按“誰(shuí)怎么樣地說(shuō)什么”的句式寫(xiě)句子;學(xué)會(huì)用“怎么”來(lái)提問(wèn)。

　　4 正確 ，流利地朗讀課文，讀好人物對(duì)話，了解紙的發(fā)明過(guò)程。

　　5 能用學(xué)懂課文的基礎(chǔ)上，寫(xiě)一段贊嘆中國(guó)人了不起的話。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　確定左右和上下結(jié)構(gòu)生字的部首。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　在字典部首目錄中較快地找到要查的部首。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件 錄音機(jī)

　　課時(shí)安排：2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　學(xué)會(huì)課文生字和部首查字法，能正確確定部首;讀通課文，初步了解課文的內(nèi)容。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、質(zhì)疑揭題(5分)

　　1 、同學(xué)們，你知道書(shū)上的紙是怎么來(lái)的嗎?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)?今天我們來(lái)學(xué)習(xí)紙的故事。(出示課題)

　　2、讀一讀，說(shuō)一說(shuō)，你想知道些什么?還想知道些什么?

　　二、學(xué)習(xí)單元提示(3分)

　　1、 讀一讀，說(shuō)一說(shuō)你讀懂了什么?

　　2 、交流。教師歸納板書(shū)：用部首查字法查字典的步驟：(1)、定：定部首(2)數(shù)：部首筆畫(huà)(3)找：檢字表中找部首(4)再數(shù)再找，數(shù)除部首外筆畫(huà)，在字典正文中找字。

　　3 、教師舉例說(shuō)明，學(xué)生跟著試練。絮(系)，且(|)。

　　三、練習(xí)查字典(10分)

　　1、出示課文中的生字。(課件：生字學(xué)習(xí))

　　2、讓學(xué)生確定生字的部首。綢(糹)

　　3分兩組用部首查字法查生字，每組各查7個(gè)生字并寫(xiě)出字典頁(yè)碼，比一比哪組快。

　　4、結(jié)合完成作業(yè)本第1題。價(jià)(單人旁)異(已)故(父)薄(草字頭)錯(cuò)(金子旁)問(wèn)(門(mén))

　　5、教師小結(jié)：確定字的部首，獨(dú)體字一般查起筆，合體字一般查偏旁。

　　6、(看課件)指名讀生字，齊讀詞語(yǔ)。

　　四、初讀課文，整體感知。(10分)

　　1、聽(tīng)課文錄音(課件：課文朗讀)，思考你知道了什么?

　　2、交流。(課件練習(xí)3)填空：紙是( )發(fā)明的，他利用()造紙，后來(lái)人們就把這種紙稱(chēng)為()。

　　3、給課后習(xí)題1的四幅圖排順序，并講一講紙的發(fā)明過(guò)程。4、自由讀課文，提出你不懂的問(wèn)題?交流并梳理。

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