2 學習課文第三自然段。

　　1）下面請同學們用自己喜歡的方式讀課文第三自然段。（生自讀課文）

　　2）我們一起來看看，這位老爺爺是什么樣子的？（生答）

　　“這時，來了一個白胡子老頭兒，手拄拐杖，精神矍鑠，氣宇不凡。”從畫面上看，我們就知道這位老爺爺?shù)哪昙o（很大了）頭發(fā)胡子（全白了）可他卻精神矍鑠，氣宇不凡。

　　3） 這位氣宇不凡的老爺爺?shù)絹碇�后，鄉(xiāng)親們都勸他趕緊離開，可非但不離開，還對人們說（課件：“我不怕‘年’。你讓我在這兒住一夜，我一定會把它攆走的。”）

　　4）老爺爺不怕“年”，說明他怎么樣？（勇敢）

　　5）你讓我在這兒住一夜，我一定會把它攆走的。告訴我們什么？（老爺爺一定把“年”趕走的）說明了老爺爺對趕走年充滿了自信，很有把握，胸有成竹。

　　3、學習課文第四自然段。

　　1）老爺爺這么有自信，那他是怎樣把年趕走的呢？我們一起把第四自然段齊讀一遍。哪位同學來說一說：老爺爺是用什么辦法趕走“年”的呢？（貼紅紙、亮起燈、放鞭炮、穿紅袍）

　　2）那“年”一開始又是如何闖進村子的呢？（耀武揚威地闖進村子）

　　4、學習課文五自然段。

　　1）“年”一開始耀武揚威地闖進村子，到最后（大驚失色，倉皇逃跑了）。這都是老爺爺?shù)霓k法在起作用��！那這位老爺爺用這么巧妙的辦法把兇猛的年獸趕跑了，那他的辦法又是怎么想出來的呢？讓我們一起走進課文的第五自然段吧。（指名讀）

　　2）誰來說說，老爺爺?shù)霓k法是怎么想出來的？（我也沒有什么法術，我只知道‘年’怕紅色，亮光和響聲。）我們看，老爺爺在門板上貼大紅紙，身上穿紅袍，是因為他知道“年”怕（紅色）；在屋里亮起了燈，是因為他知道“年”怕（亮光）；還在院子里噼噼啪啪地放棄了鞭炮，那是因為他知道“年”怕（響聲），所以就把這種怪獸趕跑了。

　　5、學習課文第六自然段。

　　老爺爺不僅用這個辦法把兇猛的年獸趕跑了，還教人們用同樣的辦法驅趕年獸。從此……（齊讀第六自然段）

　　二、拓展

　　過年是最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日，那這一天人們又是怎樣度過的呢？談談自己家鄉(xiāng)過年的風俗。

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