幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018年教科版五年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《信箱里的花束》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1. 讀準(zhǔn)生字字音，理解部分詞語(yǔ)意思。

　　2. 理解并感情朗讀3個(gè)重點(diǎn)句子。

　　3. 了解貝貝主動(dòng)幫助郵遞員阿姨送信及給女教師送花的故事，初步培養(yǎng)學(xué)生助人為樂(lè)和關(guān)心他人的品質(zhì)。

　　教學(xué)重.難點(diǎn)：

　　通過(guò)語(yǔ)言文字體會(huì)人物心理，感悟人物品質(zhì)。

　　教學(xué)流程：

　　一. 觀察引入，質(zhì)疑問(wèn)難

　　1．出示圖片：你看到了什么？（一個(gè)信箱里面插著一束花）

　　2．揭題，齊讀質(zhì)疑。

　　預(yù)設(shè)學(xué)生問(wèn)題如下：

　　A 這束花是誰(shuí)插在信箱里的？

　　B 這束花是送給誰(shuí)的？

　　C 為什么要插束花在信箱里？

　　D 這束花是怎么來(lái)的？

　　E 信箱的主人收到花后會(huì)怎么樣？

　　課件出示ABC三個(gè)問(wèn)題：老師把同學(xué)們的問(wèn)題整理了一下主要有這幾個(gè)，下面我們就到課文中去尋找答案吧！

　　二. 初讀課文，整體感知

　　1. 出示要求：1）請(qǐng)同學(xué)自由讀課文，遇到生字多拼讀幾次，聯(lián)系上下文想想新詞的意思。2）再通讀課文，讀后說(shuō)說(shuō)自己都讀懂了什么。

　　2．學(xué)生自由學(xué)習(xí)感知課文

　　3．反饋交流

　　1）你覺(jué)得哪些生字比較難讀？正音：涔 偏 僻

　　聯(lián)系句子讀生字，聯(lián)系課文理解詞語(yǔ)。

　　把你認(rèn)為難寫(xiě)的生字在桌上寫(xiě)一寫(xiě)。

　　2）你讀懂了什么？隨機(jī)板書(shū)：貝貝——→女教師

　　三． 精讀課文，感悟品質(zhì)

　　1．師邊指板書(shū)邊問(wèn)：貝貝為什么要把一束花插在信箱里送給女教師？請(qǐng)同學(xué)們快速讀課文劃出有關(guān)句子，然后帶著自己的體會(huì)把劃出的句子讀給同桌聽(tīng)聽(tīng)。

　　2．學(xué)生讀--劃—讀

　　3．反饋：

　　1）出示句子：貝貝聽(tīng)了，心想：老師說(shuō)不定正坐在門(mén)口等著呢。她什么都收不到，多失望�。�

　　A 指名讀，問(wèn)：貝貝聽(tīng)了阿姨的話想到了什么？當(dāng)他想到這些時(shí)心情怎樣？

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看