幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018冀教版五年級語文上冊《精彩的臺詞》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材分析：

　　本次閱讀鏈接在前面學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，獨辟蹊徑，以摘錄“精彩的臺詞”的形式，使學(xué)生進(jìn)一步感悟做人做事的哲理。本次閱讀鏈接的四部影片均堪稱經(jīng)典，精彩的臺詞使影片的內(nèi)涵豐富、深刻。所選取的五個片斷首先簡要介紹影片的背景，然后呈現(xiàn)簡短的人物對白或獨白。這些臺詞表達(dá)方式靈活多樣，但都充滿哲理，充分體現(xiàn)了語言形式意義與內(nèi)容意義的和諧統(tǒng)一，值得細(xì)細(xì)品味。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能：

　　1、通過品讀精彩臺詞，使學(xué)生進(jìn)一步感悟做人做事的哲理。

　　2、通過品讀精彩臺詞，使學(xué)生感受語言的魅力，進(jìn)一步提高學(xué)生的理解分析能力。

　　過程與方法：

　　1、本單元的主題是“做人需具備的優(yōu)良道德品質(zhì)”，閱讀鏈接是主題單元的重要組成部分，與課文內(nèi)容是相關(guān)聯(lián)的，所以閱讀鏈接與課文閱讀相鏈接，幫助學(xué)生對整個單元形成一個完整的認(rèn)識，并進(jìn)行梳理升華，使文化主題更加豐富完整。

　　2、本次閱讀鏈接不僅拓展了單元文化主題的內(nèi)涵，還為學(xué)生拓展語文學(xué)習(xí)途徑，在學(xué)習(xí)時一方面精彩的臺詞是經(jīng)過反復(fù)錘煉的語言精品，學(xué)生可以在品味、積累的過程中，提高語言素養(yǎng)；另一方面，影視媒體是學(xué)生獲取信息的重要渠道，引領(lǐng)學(xué)生關(guān)注精彩的臺詞，無疑給學(xué)生在生活中學(xué)語文找到一個鏈接的端口。

　　整個教學(xué)過程著意構(gòu)建濃郁的文化氛圍，讓學(xué)生通過這個閱讀鏈接不僅能鏈接到更廣泛的知識，還能鏈接更豐富的生活，甚至是為他的人生也做一個小小的鏈接。

　　情感、態(tài)度與價值觀：

　　通過精彩臺詞的學(xué)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步感悟做人做事的哲理。

　　課前準(zhǔn)備：

　　課件、搜集有關(guān)于親情的故事。學(xué)生提前備學(xué)。

　　教學(xué)過程

　　一、回顧課文，體味對話的作用。

　　1、讓學(xué)生回顧本單元印象最深的對話？

　　出示課件：出示《惟一的聽眾》感人的對話，在老教授對我的愛護(hù)、鼓勵中，讓我感受到了老人的慈祥與善良。

　　出示課件：《將相和》印象最深的句子是：“秦王我都不怕，還會怕廉將軍嗎？大家知道，秦王不敢進(jìn)攻我們趙國，就因為武有廉頗，文有藺相如。如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機來攻打我國。我之所以避著廉將軍，為的是我們趙國呀！”

　　這段話讓我體會到藺相如顧全大局、熱愛祖國的品質(zhì)。

　　教師總結(jié)：人物的性格、品質(zhì)都是在人物的語言、行動等細(xì)節(jié)中自然的流露出來，今天我們學(xué)習(xí)的就是人物的語言另一種表現(xiàn)形式—臺詞。

　　二、欣賞動畫圖片，激發(fā)興趣，認(rèn)識臺詞。

　　1、出示課件播放動畫片的精彩圖片，學(xué)生說自己印象最深的主人公對話。

　　教師總結(jié)：動畫片里的對話都是簡單、明了、經(jīng)典的。

　　2、出示《海底總動員》的對話課件：

　　學(xué)生分組練習(xí)對話，并思考：“任何事情”的重復(fù)運用，有什么作用？

　　教師引領(lǐng)體會對話內(nèi)涵。（“任何事情”的重復(fù)運用，強調(diào)了表達(dá)效果，過多的擔(dān)心與保護(hù)等于剝奪了孩子親身實踐的機會，會阻礙孩子的成長）

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