三、細(xì)讀課文，明理悟道。

　　1、默讀課文，標(biāo)畫：你從哪個洞，哪個句子中讀懂了什么？

　　2、小組交流。

　　3、班內(nèi)匯報交流（談體會，練初讀）。

　�。�1）從“牢房一年到頭不見陽光，陰暗潮濕。弟弟穿的是媽媽改小的囚衣，吃的和大人一個樣，也是發(fā)霉發(fā)臭的牢飯。長期監(jiān)獄生活把弟弟折磨得面黃肌瘦。”這段話中體會出“小蘿卜”頭居住的條件中分惡劣；吃的不如豬狗食；“小蘿卜頭”的體質(zhì)很差，腦袋大，身子小，全身皮包骨頭。這也是他名字得來的原因。另外反映了敵人對革命者及他們的子女摧殘、折磨、迫害的事實。

　�。�2）從“弟弟學(xué)習(xí)很認(rèn)真，也很刻苦”體會出①“小蘿卜頭”懂得學(xué)習(xí)的機(jī)會來之不易，因為國民黨反動派的監(jiān)獄是不準(zhǔn)讀書，看報的，“小蘿卜頭” 的學(xué)習(xí)機(jī)會是經(jīng)過爸爸和難友的斗爭才得到的，因此，他更加珍惜學(xué)習(xí)時間，更加刻苦學(xué)習(xí)。 ②“他牢牢記住媽媽的話：將來革命勝利了，還要建設(shè)新中國。”“媽媽”是荃得，在敵人的監(jiān)獄中始終與敵人斗爭，堅信革命定會成功。“小蘿卜頭”正是從媽媽的言行中受到教育，有了明確的學(xué)習(xí)目的，媽媽的話成粉也刻苦學(xué)習(xí)的動力。

　　四、抓典型段，隨文練筆。

　　1、讀4、5自然段，看看在寫作方法上有什么特點？

　�。ㄈ�段內(nèi)容是圍繞第一句話來寫的，這就叫作先概括后具體的敘述方法。）

　　2、下面看看我們能不能用“概具”的段式練習(xí)寫一段話。

　�。�1）以下列句子為總起，用文中內(nèi)容寫一段話（主句中任選一句。）

　�、俚艿芎軔蹖W(xué)習(xí)。

　　②弟弟很有禮貌。

　�、鄣艿艿膶W(xué)習(xí)機(jī)會真是來之不易。

　　（2）以下列句子作為總起，結(jié)合自己的情況寫一段話（任選或自己出總起句。）

　�、傥业膶W(xué)習(xí)條件多么好！

　�、谠趯W(xué)習(xí)上，我做到了“認(rèn)真”二字。

　　③……

　　五、作業(yè)

　　1、完成片斷練習(xí)。

　　2、把“小蘿卜頭”的故事講給小朋友聽。

　　3、預(yù)習(xí)29課。

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