�。ㄈ绻�人是氣球的話，那么升起來的是成功，而自信就像氫氣一樣，是成功的關鍵） 板書：氣球－－人升起－－成功氫氣－－自信

　　五、拓展感悟。

　　1．師：老人的話伴隨著小男孩不斷成長，使他由一個自卑的小男孩變成了一個自信成功的心理學家。今天學了這篇課文對你有什么啟發(fā)？

　　生：

　　2．師：自信是一個人成功的關鍵�，F(xiàn)在向大家推薦兩個有關自信的故事。

　　閱讀《尼克松敗于自信的故事》 《小澤征爾勝于自信的故事。》。

　　師：聽了這兩個故事，你最想說什么？

　　3．推薦有關自信的格言。

　　出示課件：

　　信心是命運的主宰。——海倫．凱勒

　　人必須要有耐心，特別是要有信心。---居里夫人

　　一百個滿懷信心和決心的人，要比一萬個謹小慎微的和可敬的可尊重的人強得多

　　————辛克萊

　　自信人生二百年，會當擊水三千里 ————毛澤東

　　4．總結：希望大家都相信自己是最棒的，揚起自信的風帆，駛向成功的彼岸。

　　六、實踐拓展（在表演中，再次體會感悟理解課文）。

　　小組合作：將課文改演成課本劇。

　　在編演時，教師提示：劇中人物除了小男孩和老人外，還有一群活潑的無憂無慮的孩子們玩色彩艷麗的氣球。他們要在小男孩面前炫耀，甚至還有對小男孩的輕視。

　　七、作業(yè)超市：

　　1.采訪你的家人、老師或有成就的人，請他們談談自信在人生經歷中的作用，并以此為主題編出一份手抄報。

　　2.將你自己學習經歷中印證自信與成功關系的事例，講給家人或同學聽。

　　3.閱讀有關自信的名人故事。

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