幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018滬教版五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《讀書(shū)再讀書(shū)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)字詞，積累詞語(yǔ)，理解“懊悔”“囫圇吞棗”“身臨其境”“賞心悅目”“深邃”等詞語(yǔ)的意思。

　　2、朗讀課文，學(xué)習(xí)在閱讀中提出問(wèn)題，養(yǎng)成邊讀邊思的習(xí)慣。

　　3、了解書(shū)的五種好處，根據(jù)自己的讀書(shū)經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)一兩種讀書(shū)的好處，并用總起分述的方法寫(xiě)下來(lái)。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　在閱讀中提出問(wèn)題，總結(jié)一兩種讀書(shū)的好處，并用總起分述的方法寫(xiě)下來(lái)。

　　教學(xué)工具：

　　教學(xué)課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入新課，揭示課題。

　　1、同學(xué)們，在成長(zhǎng)過(guò)程中，有一位好朋友一直陪伴著你們，給你帶來(lái)知識(shí)，帶來(lái)快樂(lè)，這位朋友是誰(shuí)呢？它就是——書(shū)。

　�。ò鍟�(shū)：書(shū)）

　　2、如果讓你打個(gè)比方，來(lái)形容一下你的這位“朋友”，你會(huì)怎么比呢？

　�。〞�(shū)是一片汪洋大海，讓我暢游；

　　書(shū)是一個(gè)巨大的寶庫(kù)，有取之不盡的寶藏；

　　書(shū)是一個(gè)大花園，充滿(mǎn)了醉人的芬芳……）

　　3、說(shuō)得真好。下面老師請(qǐng)大家聽(tīng)個(gè)故事。

　�。�媒體出示圖片，師述：“商人撿石頭的故事）

　�。�1）商人為何高興？為何懊悔？

　　4、 交流。

　　5、 師小結(jié)：

　　作者形象地把讀書(shū)比作撿石頭，把讀書(shū)獲得的好處比作寶石，就是想告訴我們今天讀的書(shū)，明天就會(huì)變成寶貴的財(cái)富。

　　像這種既高興又懊悔的事，在我們的生活中也經(jīng)常出現(xiàn)，讀書(shū)就是如此。（板書(shū)課題： 讀書(shū)再讀書(shū)）

　　6、 齊讀課題

　　7、師過(guò)渡：許多人都非常喜歡讀書(shū)，因?yàn)樽x書(shū)好處太多了，使人受益無(wú)窮。它究竟有哪些好處呢？

　　二、初讀課文，整體感知。

　　1、自己輕聲讀讀課文，把課文讀正確，在第5－12節(jié)中找到能概括這些好處的詞句，用“ ”劃下來(lái)。

　　2、生交流，師板書(shū)：視野開(kāi)闊，情趣高雅，使人美麗，思想深邃，豐富人生

　　（1）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)“邃”。

　�。�媒體出示生字“邃”， 里面下半部分點(diǎn)擊后變紅閃爍）

　�。�2）“深邃”詞語(yǔ)搭配（山谷、目光、哲理），理解“深邃”的含義。

　�。�3）師生合作讀板書(shū)。

　　師：“俗話(huà)說(shuō)‘書(shū)中自有黃金屋’，的確，讀書(shū)給我們的好處真是太多太多了。”師指板書(shū)說(shuō)：“讀書(shū)能使我們——”生讀：“視野開(kāi)闊，情趣高雅，使人美麗，思想深邃，豐富人生。”

　�。�4）這里我們可以用摘詞法概括本文主要內(nèi)容。生說(shuō)。

　　三、研讀課文，理解內(nèi)容。

　　1、讀書(shū)使人眼界開(kāi)闊，增長(zhǎng)才干，讀書(shū)真使人受益無(wú)窮，課文列舉了讀書(shū)的五點(diǎn)好處，對(duì)每一點(diǎn)論述都獨(dú)立成節(jié)，瀏覽第5－12節(jié)，你對(duì)讀書(shū)哪點(diǎn)好處感受最深，可以多讀幾遍，也可以有感情地朗讀，也可以對(duì)不明白的地方提提問(wèn)題，或?qū)懴氯�言�(xún)烧Z(yǔ)的體會(huì)。

　　2、生交流，師隨機(jī)點(diǎn)撥。（媒體出現(xiàn)選項(xiàng)，點(diǎn)擊下方按鈕隨機(jī)選擇）

　�。�媒體選項(xiàng)一）▲讀書(shū)使人視野開(kāi)闊

　�。�1）齊讀。

　�。�2）師問(wèn)：你們?nèi)ミ^(guò)非洲大陸嗎？但通過(guò)學(xué)習(xí)第23課《我的野生動(dòng)物朋友》一文，你們知道了些什么？

　　（媒體出示練習(xí)）

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