�。�哪里？）_________失去了小鳥(niǎo)_________________（ 將怎樣？ ）

　　板書： 失去歡樂(lè)、失去朋友、失去美好的未來(lái)……

　　5 . 此時(shí)你的心情如何？（傷心、難過(guò)、憂慮、憤怒……）

　　6 . 指導(dǎo)朗讀第1、2節(jié)。

　　7 .  如果大地上的小鳥(niǎo)被我們打完，我們不僅不能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌唱，而且整個(gè)地球的生態(tài)平衡被破壞，后果不堪設(shè)想，這就是詩(shī)中說(shuō)的：“一切美麗的生命，好像都要離開(kāi)我，把我孤零零丟在這里……”設(shè)想一下，這是多么可怕的景象！此時(shí)，作者筆下的小鳥(niǎo)指著僅僅只是這一只小鳥(niǎo)嗎？（所有的生命）

　　8 . 是啊，難怪小鳥(niǎo)被“我”打死后一切都顯得沉痛。除了我們，誰(shuí)也是這樣痛心呢？

　�。�1）交流并指導(dǎo)朗讀第1、2、3節(jié)。

　　小結(jié)：是啊，大自然中的一切事物仿佛都在指責(zé)我，我也很痛心，心中充滿深深的歉意和悔恨！

　　9 . 小男孩怎樣做來(lái)請(qǐng)求小鳥(niǎo)原諒他？

　�。�1）快速瀏覽詩(shī)歌，交流。

　　為了請(qǐng)求小鳥(niǎo)原諒，他__________________________。

　　10 . 這種種的努力，讓我們感到了小男孩打死小鳥(niǎo)后的悔恨心情，他是在用實(shí)際行動(dòng)表示自己改正錯(cuò)誤的決心，告訴我們要保護(hù)鳥(niǎo)類和其他動(dòng)物，要制止這種殘殺美麗生命的行為！小鳥(niǎo)會(huì)原諒他嗎？

　　（1）交流

　　板書：善待生命
 

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