幼教網整理了關于2018鄂教版五年級語文下冊《四時田園雜興》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1、了解詩歌大意，能有感情地朗誦古詩，背誦古詩。

　　2、知詩人，解詩題；明詩意,感情讀；悟詩情。培養(yǎng)學生熱愛生活的態(tài)度。

　　教學重點：了解詩歌大意，能有感情地朗誦古詩，背誦古詩。

　　教學難點：了解詩歌大意，能有感情地朗誦古詩，背誦古詩。

　　教學時數：1

　　教學過程

　　一、檢查預習效果及自學能力。

　�。�1）指名讀。（讀后評讀）

　　（2）填空練習。《四十田園雜興》這首詩是（宋代）詩人（范大成）所做。

　　二、教師點撥。

　�。�1）知詩人，解詩題。

　　范大成（1126—1193）宋代詩人。字致能，號石湖居士。吳郡（今江蘇蘇州）人。是南宋四大詩人之一。他的詩題材廣泛，秀雅清婉，自具一格。在當時就廣受稱贊。

　　課本上選的這首詩詩人描寫的是夏天的景致。詩從寫景入手，點明時令。通觀全詩，詩人在動靜結合中，展示了一幅初夏江南生機盎然、景色優(yōu)美的田園圖畫。

　�。�2）明詩意,感情讀。

　　師：自由讀詩，結合注釋看能不能說說詩句的含義。

　　梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

　　——（正值江南初嚇時節(jié)），梅子金黃杏子也成熟了，麥花雪白雪白的，鮮黃的油菜花也開始落花結子了。

　　日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。

　　——白天越來越長，農民們都忙于農事，籬笆邊很少有過往的行人，只看見蜻蜓和蝴蝶在飛動著。

　�。�3）悟詩情。

　　師：全詩以高度概括的筆法，勾勒了江南地區(qū)的風物。這首詩三句寫景，都顯得很優(yōu)美，只一句敘事，不直接寫勞動，卻從側面透露勞動情況，很有意味。

　　（4）朗讀全詩。

　　三、練習誦讀。

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