一架 翻筋頭 翅膀 智慧老人 手臂抖擻 撈回艙中 帕米爾高原 無影無蹤

　�。�2）聯(lián)系上下文，理解部分詞語的意思。

　　呼嘯 龐然大物 智慧老人 抖擻 無影無蹤 帕米爾高原

　�。�3）識記字形

　　指名讀生字，能不能給這些生字找?guī)讉�成語朋友？

　　描一描書上生字表中的生字。

　　描的時候，你覺得哪個生字比較容易寫錯，需要提醒大家。

　　指導(dǎo)書寫

　　“慧”上下結(jié)構(gòu)，間架要勻稱，中間部分起筆在橫中線上。

　　“臂”上面的“辟”要寫得扁一些，不要太大。

　　“米、爾、衛(wèi)、巨”都是獨體字，要寫在田字格正中。

　　描習(xí)字帖。

　�。�4）指名分自然段讀課文，及時糾正讀音。

　　小組比賽讀課文，讀完以后指名說說什么是航天飛機(jī)。

　　四、作業(yè)

　　第二課時

　　課時目標(biāo)：

　　精讀課文，了解航天飛機(jī)的一般知識和基本特點。

　　一、復(fù)習(xí)生字新詞

　　二、學(xué)習(xí)課文

　�。ㄒ唬�學(xué)習(xí)第1節(jié)，思考

　　1、一架普通飛機(jī)在沒有見到航天飛機(jī)前是什么樣的？你從哪兒看出來的？

　　當(dāng)普通飛機(jī)在天空中自由自在得意地飛行時，它心里會想些什么？

　　2、小結(jié)，指導(dǎo)朗讀

　　（二）學(xué)習(xí)課文2、3節(jié)

　　1、默讀第2節(jié)，想航天飛機(jī)是什么樣的？它跟普通飛機(jī)有什么不同？用筆畫出有關(guān)的詞句。

　　2、交流

　　航天飛機(jī)是什么樣的？讀了這一段給你留下的最深的印象是什么？

　　外形特別大：“龐然大物” （補(bǔ)充介紹相關(guān)數(shù)據(jù)）

　　氣勢特別大：“一聲呼嘯”、“騰空而起”

　　速度特別快：“轉(zhuǎn)眼間”、“無影無蹤”

　　3、指導(dǎo)朗讀第二自然段，評議

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