五、學(xué)習(xí)１、２自然段。

　�。痢�齊讀第１自然段。用一句話概括主要內(nèi)容。

　�。�、指名讀第二自然段。用一句話概括主要內(nèi)容。

　�。�、１、２兩個自然段主要寫了什么？

　　六、指導(dǎo)有感情朗讀１、２自然段。

　　七、作業(yè)。

　�。痢⒔o下列帶點字注上拼音。

　�。╪í）�。╯ī）　　　　　（suì）　　 （jiāng）

　　珍　妮　　　撕　下　　　打　碎　　　凍　僵

　�。�、用一句話寫出１、２自然段的主要內(nèi)容。

　　第二課時

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)課文３—11自然段，會正確回答習(xí)題２兩個問題。

　　2、學(xué)習(xí)有感情地朗讀習(xí)題３的三個句子，正確朗讀３－11自然段。

　　3、感受珍妮用最后一片花瓣幫助一個雙腿有病的小男孩而感到快樂的思想感情，培養(yǎng)關(guān)心幫助有困難的人的思想品質(zhì)。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話引入新課。

　　二、提問找出重點段。

　�。�、 珍妮用七色花的７片花瓣幫她做了７件事。

　�。病� 你認為哪片花瓣用得最有意義？為什么？

　　三、學(xué)習(xí)10、11自然段。

　�。薄� 找出寫最后一片花瓣的有關(guān)段落。

　　２、 輕聲讀。思考并討論：這部分內(nèi)容按什么順序?qū)�，先寫什么，再寫什么，最后寫什么�?br />
　　３、讀第10自然段。想象，當(dāng)時珍妮會怎么想。

　�。�、小男孩站起來，高興地跑啊跳啊。這時，為什么珍妮心里充滿快樂？

　�。�、用“珍妮碰到什么困難或想要什么時，就撕下一片花瓣幫她做了什么事”的格式說說這部分主要內(nèi)容。

　　６、朗讀。

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