7、同學(xué)們說得多精彩啊。請你也當(dāng)當(dāng)小詩人，仿照詩句，說說太陽還做了哪些好事？

　　8、是啊，太陽就是這么愛護著大家，給大家?guī)�來了光明，溫暖，快樂和幸福�？墒且惶旒磳⑦^去，太陽也該走了�？粗�太陽的背影，你的心情怎樣，捧起書，一起輕聲讀第三節(jié)，讀出你的心情來。

　　9、再次帶著不舍的心情，讀好感嘆句，讀好疑問句，讀好陳述句。

　　五、升華主題，倡導(dǎo)人類團結(jié)，體驗太陽和平之美

　　1、勞累了一天的太陽是去休息了嗎？不，雖然我們是那么舍不得，但在世界另一頭，還有和我們一樣的人們在期待光明和溫暖。

　　2、抽生讀第四節(jié)。

　　3、在別的國家，也有快樂的小朋友，他們會等著太陽做什么呢？

　　4、可是，在別的國家，也有痛苦悲傷的小朋友，他們會等著太陽做什么呢？

　　5、學(xué)到這里，你想說些什么呢？

　　6、是的。

　　不管你是快樂或是痛苦，

　　你都可以擁有光明，

　　那是因為——太陽是大家的！

　　不管你是健康或是殘疾，

　　你都可以擁抱溫暖，

　　那是因為——太陽是大家的！不

　　管你是富裕或是貧窮，

　　你都可以分享陽光，

　　那是因為——太陽是大家的！

　　7、我們同在一片藍天下，有著同一個世界，同一個夢想。因為：太陽是大家的！滿含深情，再次讀課題：太陽是大家的。

　　8、本文作者薛衛(wèi)民老師在另一首兒童詩《地球萬歲》中，也表達了讓世界充滿愛的主題。讓我們一起來讀一讀。

　　9、太陽只有一個，它是人類共同的光明使者；地球只有一個，它是人類共同的生活家園。地球上的各國人民應(yīng)該和睦相處，在同一片藍天下，讓和平像溫暖的陽光灑遍世界的每個角落。

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