六、教學(xué)過(guò)程

　　（一）談話導(dǎo)入新課

　　1、關(guān)于鄭板橋你了解有多少？（師補(bǔ)充）

　　2、什么是對(duì)聯(lián)？（師根據(jù)學(xué)生匯報(bào)進(jìn)行補(bǔ)充）

　　3、今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)關(guān)于鄭板橋的對(duì)聯(lián)故事。（板書(shū)課題：鄭板橋題聯(lián)贈(zèng)漁民）

　　4、看到課題你想提出什么問(wèn)題？

　　A、鄭板橋?yàn)槭裁唇o漁民題聯(lián)？

　　B、鄭板橋給漁民題了一副什么對(duì)聯(lián)？

　　C、這副對(duì)聯(lián)的意思是什么？

　　D、這副對(duì)聯(lián)是在什么情境下產(chǎn)生的？

　�。ǘ�）初讀課文，讀準(zhǔn)字音

　　1、范讀課文，聽(tīng)準(zhǔn)字音，做好標(biāo)記。

　　2、自由讀文，讀通句子讀準(zhǔn)字音。

　　3、出示生字拼讀。

　　4、出示含有生字的句子測(cè)讀。

　　5、讀準(zhǔn) “裊、驟、菱、藕、斛”等詞語(yǔ)。

　　6、指名讀，其他學(xué)生聽(tīng)準(zhǔn)字音。

　　7、通過(guò)查字典弄清字音與字義。（斛：中國(guó)舊量器名，亦是容量單位，一斛本為十斗，后來(lái)改為五斗。）

　　8、出示斛的圖片。

　�。ㄈ�）再讀文，體會(huì)情景

　　1、你發(fā)現(xiàn)這篇文章在遣詞造句上有什么特點(diǎn)？（四字成語(yǔ)特別多）

　　2、找出這些成語(yǔ)感情朗讀。（湖光山色、輕煙裊裊、漁歌陣陣、狂風(fēng)驟起等）

　　3、把這些成語(yǔ)放回文中再讀。

　　4、交流課前提出的問(wèn)題，指導(dǎo)朗讀“半彎活水千江月，一粒沉沙萬(wàn)斛珠”。

　　5、試著說(shuō)說(shuō)上下聯(lián)中哪些詞語(yǔ)相對(duì)。（半彎對(duì)一粒，活水對(duì)沉沙，千江月對(duì)萬(wàn)斛珠）

　　6、上聯(lián)描寫了什么景色？（升起了裊裊輕煙，菱舟上傳來(lái)了陣陣漁歌，一彎新月映照湖面，細(xì)浪如沙）

　　7、指導(dǎo)朗讀第一自然段。（自由讀、想象讀）

　　8、文中那些語(yǔ)句寫了下聯(lián)的內(nèi)容？（這里湖中出魚(yú)蝦菱藕，岸上產(chǎn)稻麥果蔬，湖中產(chǎn)一種大蚌，里面還經(jīng)常采到綠豆大的珍珠）

　　9、誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這副對(duì)聯(lián)的含義？（上聯(lián)指景色美麗 ，下聯(lián)指物產(chǎn)豐富）（板書(shū)景色美麗 ，物產(chǎn)豐富）

　　10、指導(dǎo)朗讀第三自然段。（齊讀、自由讀、想象讀）

　　11、再讀對(duì)聯(lián)。

　　課堂小結(jié)

　　我們不僅欣賞到了這么優(yōu)美的對(duì)聯(lián)，還認(rèn)識(shí)了鄭柏橋這位有名的書(shū)法家、文學(xué)家，希望同學(xué)們多讀讀鄭板橋的作品。

　�。ㄋ模┌鍟�(shū)設(shè)計(jì)

　　鄭板橋題聯(lián)贈(zèng)漁民

　　半彎活水千江月，一粒沉沙萬(wàn)斛珠

　　景色美麗 物產(chǎn)豐富

　�。ㄎ澹┩卣寡由�

　　搜集鄭板橋?qū)β?lián)趣話。
 

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