如：感時(shí)恨別 憂(yōu)國(guó)思家

　　八、賞析詩(shī)歌

　　參考角度

　　1.詩(shī)歌中精彩的字詞句；

　　2.寫(xiě)作手法。

　　學(xué)生思考回答，教師歸納總結(jié)。

　　首聯(lián) 對(duì)比反襯 寓情于景 頷聯(lián) 觸景生情 承上啟下

　　頸聯(lián) 思家迫切 引起共鳴 尾聯(lián) 細(xì)節(jié)描寫(xiě) 憂(yōu)思之深

　　九、探究質(zhì)疑

　　“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”兩句，一般認(rèn)為：花鳥(niǎo)本是娛人之物，但因感時(shí)傷別，詩(shī)人見(jiàn)了反而落淚驚心。另一種解釋是：以花鳥(niǎo)擬人，感時(shí)傷別，花也濺淚，鳥(niǎo)亦驚心。對(duì)這兩種說(shuō)法，你怎樣看？

　�。ㄓ|景生情/移情于物）

　　十、拓展比較

　　詩(shī)人在本詩(shī)中反映了安史之亂帶來(lái)的災(zāi)難，也表達(dá)了詩(shī)人憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的思想感情。當(dāng)七年之后詩(shī)人聽(tīng)到官兵勝利的消息后又會(huì)是怎么的呢？試與《聞官軍收河南河北》作比較。

　　聞官軍收河南河北

　　劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿(mǎn)衣裳。

　　卻看妻子愁何在？漫卷詩(shī)書(shū)喜欲狂。

　　白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉(xiāng)。

　　即從巴峽穿巫峽，便下襄陽(yáng)向洛陽(yáng)。

　　1. 學(xué)生討論并說(shuō)出詩(shī)歌的大意。

　　2. 思考下列問(wèn)題。

　　本詩(shī)表達(dá)了作者怎樣的心情？從哪些地方可以看出來(lái)？

　　兩首詩(shī)表達(dá)的感情一悲一喜，然而卻有著相同點(diǎn)，相同之處是什么？

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　春望

　　唐 杜甫

　　國(guó)破 山河

　　寓情于景 感時(shí) 憂(yōu)國(guó)

　　城春 草木

　　濺淚 花

　　觸景生情 過(guò)渡

　　驚心 鳥(niǎo)

　　產(chǎn)生共鳴 烽火 家書(shū)

　　恨別 思家

　　細(xì)節(jié)描寫(xiě) 搔更短 不勝簪

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