幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018人教版三年級語文上冊《不懂就要問》教案設(shè)計(jì)，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　知識技能：1、學(xué)會“要、先、思、很、少、講、于、氣”8個字，會認(rèn)“那、背、跟、著、答、怕、識”8個字。

　　2、正確流利地朗讀課文。

　　過程方法：練習(xí)使用小組合作學(xué)習(xí)法及聯(lián)系生活實(shí)際的方法理解課文。

　　情感態(tài)度：體會遇到問題要積極面對，不懂就要問。

　　教學(xué)重點(diǎn)：1.學(xué)會16個生字，認(rèn)識新偏旁。

　　2.正確流利地朗讀課文。

　　教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)孫中山刻苦讀書，勤學(xué)好問的精神。

　　教具：生字詞卡片。

　　課時：2課時

　　第一課時

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入：

　　1、師：孫中山是我國的國父，是個很有學(xué)問的人，今天我們來學(xué)習(xí)一個他小時侯上學(xué)的事情。

　　2、板書課題，讀題。

　　二、找“生字伙伴”，評“識字大王”

　　1、教師范讀課文，整體感知。學(xué)生用自己喜歡的符號勾畫出“生字伙伴”。

　　2、合作交流：

　　這些生字你認(rèn)識幾個？做“小老師”教同學(xué)們讀一讀，爭取把字音讀準(zhǔn)。

　　3、以小組形式向全班展示學(xué)習(xí)情況，評選“識字大王”。

　　4、出示生字詞卡片，全班認(rèn)讀。

　　三、學(xué)習(xí)1-2段。

　　1．生自由讀課文，想：你讀懂了什么？

　　2．同座互相交流。

　　3．指名回答。

　　4．指導(dǎo)朗讀。示范讀、指名讀、齊讀。

　　過渡：孫中山背得這么流利，可課文說的是什么意思，他卻一點(diǎn)也不懂，那孫中山會怎么做呢？

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