三、體會(huì)感情

　　1、在南極度過了這么多天，你感受最深的是什么？

　　2、1月14日發(fā)生了什么事？

　　（1）學(xué)生自由讀第一則日記，說說日記的內(nèi)容。

　�。�2）這是多么激動(dòng)人心的時(shí)刻�。≡趺窗堰@種情感表達(dá)出來呢？學(xué)生分組朗讀。然后在班上交流體會(huì)，師生評點(diǎn)。

　　3、分四大組分別讀后四天的日記，在小組內(nèi)進(jìn)行討論、交流。

　　4、各組派代表匯報(bào)學(xué)習(xí)所得，在第一段的基礎(chǔ)上進(jìn)行展示交流。

　　四、整體回歸

　　1、學(xué)生用自己喜歡的方式再讀全文。

　　2、讓學(xué)生談?wù)剬W(xué)習(xí)感受。

　　3、還有什么地方不明白嗎？

　　第二課時(shí)

　　一、總結(jié)延伸

　　1、學(xué)生自由讀課文。檢查學(xué)生讀音的情況

　　2、復(fù)習(xí)關(guān)于南極的知識(shí)，加深對南極的印象

　　二、了解日記的格式

　　1、課文寫的真實(shí)感人嗎？為什么？

　　2、把每天值得寫的事記下來，叫日記。

　　3、通過學(xué)習(xí)，你認(rèn)為日記該怎樣寫？

　　三、遷移練習(xí)

　　1、我們也來練習(xí)寫日記。

　　2、學(xué)生練習(xí)教師巡視

　　3、師生教平展示優(yōu)秀日記。

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