�。ㄋ模�、指導寫字

　　1．指名讀生字。哪些生字要提醒同學們注意的？

　　2．范寫：善、竄、捷、禽

　　3.學生描紅、仿影、臨寫

　　第二課時

　�。ㄒ唬�、學習第一段

　　1．自由輕聲讀課文第一段。

　　2．思考討論：九寨溝在什么地方？它的名字是怎么來的？那是個什么樣的地方？（要求找出課文中的句子讀一讀。）

　　3．指導朗讀

　�。ǘ�）、學習課文第三自然段

　　1.默讀第三自然段，邊讀邊圈出景物名稱。

　　2.師生交流，相機板書：

　　雪峰：高、美；湖泊：多、清

　　森林：多、廣；瀑布：美麗、壯觀

　　3.指導有感情地朗讀。

　　4. 我們也來當一回小詩人，看了九寨溝的自然風光后，咱們來創(chuàng)作小詩。

　�。ㄈ�）、學習第四自然段

　　1.請你輕聲讀第四自然段，你都看到了哪些珍稀動物？這些動物給你留下了怎樣的印象？

　　2.學生交流，相機出示課件。

　　3.扮演小導游，向游客介紹你最喜歡的野生動物。

　　（四）、學習第五自然段

　　1.齊讀第五段

　　2.說說這一段在文中起什么作用？

　　五、教學結束：

　　總結：

　　《九寨溝》以生動的筆觸，精心描繪了九寨溝綺麗美妙的自然景觀。全文共5個自然段。第一、二自然段交代了九寨溝的地理位置和名稱的來歷。第三、四自然段，如數(shù)家珍似的描寫了九寨溝綺麗原始的自然風光和那里的珍禽異獸。第五自然段回味總結，贊嘆九寨溝真是個充滿詩情畫意的人間仙境。九寨溝，充滿夢幻與詩意的童話世界、人間仙境，讓我們在朗讀自己創(chuàng)作的詩中結束這一課的學習吧！

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