幼教網(wǎng)整理了關于2018魯教版三年級語文下冊《蜜蜂》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　一、創(chuàng)設情境，導入新課

　　1、同學們，今天老師為你們帶來了一群小客人（板書課題：蜜蜂）你們了解蜜蜂嗎？

　　2、同學們知道的可真不少。法國有個生物學家叫法布爾，我們來看看他是怎么研究蜜蜂的，好嗎？

　　二、初讀感知

　　1、學生自由讀課文，注意讀正確，讀通順。

　�。�1）請學生選擇自己喜歡的方式讀，遇到生字新詞圈起來，多讀幾遍。

　�。�2）同桌互相聽讀課文，讀準字音，讀通句子。

　　2、檢查自學情況。

　�。�1）出示生字詞卡片或展示生字詞課件，檢查認讀情況。

　　（2）指名分段讀課文，師生評議。

　　3、說說課文講了一件什么事。

　　三、朗讀感悟

　　1、學習第一自然段。

　�。�1）學生自由讀課文第一自然段。

　　（2）相互交流知道了什么。

　　（3）你們有興趣跟著作者一起去做這個試驗嗎？

　　2、學習第二自然段。

　�。�1）學生自由讀課文第二自然段。

　�。�2）讓學生當小小講解員，說說“我”的試驗是怎么做的。

　　◆先說給同桌聽聽。

　　◆再請兩三名泩說給全班同學聽。

　�。�3）說說在這個試驗中，哪些做法是不可少的，要陳述理由。

　�。�4）朗讀“這時候……幾乎要觸到地面”這句話，轉(zhuǎn)換角色想一想：假如你當時看到這種情景會怎樣想？

　　四、指導寫字。

　　1、出示生字卡片“論、試、驗、袋、證、概、減、阻”，組詞朗讀。

　　2、交流識記生字方法和寫字的經(jīng)驗。

　　3、學生書寫

　　4、抄寫詞語表中列出的本課的詞語。

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