三、精讀課文，感悟體會(huì)。

　�。ㄒ唬┳プ≡~句，品讀課文。

　　師：文中最后一段中說(shuō)作者在桃林得到了人與人之間的信任和被信任的喜悅。那么，你從桃林主人的哪些做法中感受到了他對(duì)顧客的信任呢？快速默讀課文找出答案。

　　預(yù)設(shè)答案

　　（1）主人留下的紙條（出示紙條內(nèi)容：“朋友，歡迎您。每籃桃子５元錢(qián)，請(qǐng)自己摘，然后把錢(qián)放在箱子里。祝您愉快！”）（再出示對(duì)比句：“每籃桃子5元錢(qián)，請(qǐng)自己摘，一定要把錢(qián)放在箱子里。）比較兩個(gè)句子你感受到了什么？你想用怎樣的語(yǔ)氣來(lái)讀一讀紙條的內(nèi)容？

　　簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句話(huà)，沒(méi)有虛偽客套的話(huà)語(yǔ)，有的是真誠(chéng)的歡迎；沒(méi)有對(duì)商品的夸耀，有的是誠(chéng)懇的祝福；沒(méi)有反反復(fù)復(fù)的叮嚀與祝福，有的是完完全全的相信��！朋友，歡迎您——（指導(dǎo)朗讀）

　　師小結(jié)：桃林里沒(méi)有主人，那一張紙條就是約束；桃林里沒(méi)有秤，那竹籃就是唯一的計(jì)量容器；桃林里沒(méi)有收銀臺(tái)，那箱子就是裝錢(qián)的工具，這一點(diǎn)一滴無(wú)處不顯示出桃林主人對(duì)“我”的信任，所以我會(huì)說(shuō)：“在那兒，我得到的是人與人之間的信任和被信任的喜悅。”

　�。�2）讀到這兒，老師有個(gè)問(wèn)題想不明白了，因?yàn)檎n文中明明有一句話(huà)說(shuō)：“那兩條狗看著我”，這句話(huà)中有個(gè)多音字，老師不知道它在這里到底該讀什么，是讀kān，還是讀kàn？能幫老師解決這個(gè)難題嗎？學(xué)生比較兩種讀法，在對(duì)比中感受主人對(duì)顧客的信任。

　　師小結(jié)：在桃林中，“我”感受到的不僅是桃林主人的信任，就連那里的小動(dòng)物都是那么的熱情、友善，所以“我”會(huì)說(shuō)：“在那兒，我得到的是人與人之間的信任和被信任的喜悅。”

　　（3）帶著這份喜悅，我走進(jìn)了桃林，桃林里的景色可真美呀！（課件出示桃林的圖片）看到這里的美景你有什么想說(shuō)的？文中又是怎么形容這美麗的桃林的呢？快找出來(lái)讀一讀。

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