幼教網(wǎng)整理了關于2018教科版三年級語文上冊《看不見的愛》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、自學字詞，能在理解課文內(nèi)容的基礎上，有感情地朗讀課文。

　　2、體會“安詳?shù)?rdquo;、“輕輕地”等詞語在句子中的含義。

　　3、研讀母親的表現(xiàn)，通過找出母親對孩子不同尋常的愛的有關語句，能說出看不見的愛的含義。

　　4、幫助學生走進人物的內(nèi)心世界，體會母親執(zhí)著、堅韌的愛。

　　重點難點：

　　研讀母親的表現(xiàn)，通過找出母親對孩子不同尋常的愛的有關語句，能說出看不見的愛的含義。

　　學生準備：

　　預習課文 贊頌母愛的名言和詩句

　　教學過程：

　　一、導入質(zhì)疑

　　1、上一課我們從《父親的謎語》一文中，感受到了含蓄、深沉的父愛。今天我們再來感受一份執(zhí)著、堅韌的母愛。（板書課題：看不見的愛）

　　2、讀題，質(zhì)疑：為什么叫“看不見的愛”？

　　二、整體感悟

　　1、師范讀課文，思考：課文主要寫了一件什么事？

　　2、交流歸納

　　一位母親為了讓自己的盲孩子能像普通的孩子一樣玩耍——打彈弓，耐心地陪伴孩子，并鼓勵他“總會打中的”，凡事的關鍵是“做了沒有”。最后，孩子終于打中了目標。

　　三、品讀分析

　　1、討論解決：課題為什么叫“看不見的愛”？

　　參考：

　　（1）因為這是個盲孩子，所以對母親的愛是“看不見”的。

　�。�2）這是個夏季的傍晚，“看不見”也隱含著故事發(fā)生的時間。

　　（3）文中沒有直接寫母愛，而是從母親的神態(tài)、動作中，我們能體會到母親不尋常的愛。

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