幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018冀教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《一株老樹(shù)和兩個(gè)怪人》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.知識(shí)與技能：正確認(rèn)讀本課11個(gè)生字，正確，美觀書(shū)寫(xiě)10個(gè)生字，會(huì)區(qū)分使用多音字分的兩種讀音。正確，流利，有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　2.過(guò)程與方法：在認(rèn)讀課文中鍛煉學(xué)生迅速總攬大意的能力。學(xué)生從整體感受出發(fā)，抓住感受點(diǎn)品詞析句，讀中感悟，反復(fù)品味，從而享受語(yǔ)言的熏染，習(xí)得語(yǔ)言，發(fā)展語(yǔ)感。

　　3.情感，態(tài)度與價(jià)值觀受到同一樁事可以各有道理，只是思考的角度不同的啟示。

　　重點(diǎn)難點(diǎn)：

　　受到同一樁事可以各有道理，只是思考的角度不同的啟示。

　　教學(xué)媒體：

　　搜集有關(guān)榕樹(shù)生長(zhǎng)的資料。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、據(jù)課題質(zhì)疑，激趣引入

　　1.板書(shū)課題：《一株老樹(shù)和兩個(gè)怪人》

　　2.看到題目，你們想知道什么

　　預(yù)設(shè)學(xué)生可能問(wèn)：這兩個(gè)人怎樣奇怪呢

　　一株老樹(shù)和兩個(gè)怪人之間發(fā)生了什么事呢

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　　據(jù)課題質(zhì)疑，在課初制造懸念，喚起閱讀期待，并培養(yǎng)學(xué)生問(wèn)題意識(shí)。

　　二、初讀課文，自學(xué)生字

　　1.學(xué)生帶著自己的問(wèn)題自由讀課文，遇到不認(rèn)識(shí)的字，用喜歡的方式解決，把課文讀正確，讀流利。

　　2.檢查讀文情況。

　　3.全班交流自己初讀課文尋求到的答案。

　　4.檢查學(xué)生自學(xué)生字的情況。

　　出示生詞互相，尊敬，成績(jī)，禁不住，忘恩負(fù)義思索等。

　　學(xué)生自由讀，開(kāi)火車讀后提出不懂的詞語(yǔ)，生生互動(dòng)，師生互動(dòng)，共同解決。句。

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