幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018冀教版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《大自然的孩子》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、 知識(shí)與技能： 有感情地朗讀課文。 通過(guò)讀課文，能夠感受到小蒂皮的純潔可愛，體會(huì)人與自然 關(guān)系。做到善待自然、善待野生動(dòng)物。

　　2、過(guò)程與方法： 通過(guò)反復(fù)有感情朗讀，感悟課文。 通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)，更多地了解《我的野生動(dòng)物朋友》這本書的內(nèi)容。

　　3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀： 通過(guò)對(duì)課文的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感受到小蒂皮與野生動(dòng)物友好相處的 和諧美好，讓孩子們自覺地去和動(dòng)物交朋友。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　從互聯(lián)網(wǎng)上找到的相關(guān)圖片。準(zhǔn)備《我的野生動(dòng)物朋 友》這本書。學(xué)生搜集有關(guān)贊美自然、人與自然和諧相處的資料。

　　教學(xué)設(shè)計(jì)：

　　本單元主題是“走進(jìn)大自然”，通過(guò)這一單元的 學(xué)習(xí)，陶冶學(xué)生向往自然、熱愛自然、感悟自然的心性，發(fā)展學(xué)生的 綜合語(yǔ)文素養(yǎng)。相對(duì)應(yīng)的閱讀鏈接題目是《大自然的孩子》，在教學(xué)中，先對(duì)本單元課文內(nèi)容進(jìn)行回憶，通過(guò)有感情的朗讀鏈接內(nèi)容，體 會(huì)小蒂皮與野生動(dòng)物友好相處的和諧美好，結(jié)合自己搜集到的大自然 的資料，激發(fā)學(xué)生保護(hù)動(dòng)物，熱愛自然的美好情感。

　　課時(shí)安排：

　　一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生閱讀的欲望。

　　1、師：孩子們，大自然以它躍動(dòng)的活力和生命的靈氣孕育了萬(wàn) 物。走進(jìn)大自然，擁抱大自然，那迷人的風(fēng)采讓人陶醉，那盎然的生 機(jī)讓人激動(dòng)……我們第一單元的主題是“走進(jìn)大自然”，在這一單元 中我們學(xué)習(xí)了五篇描寫大自然的課文，哪一篇給你留下了深刻的印象 呢？誰(shuí)能結(jié)合著課文來(lái)談?wù)勀愕母惺�。（生結(jié)合課文談感受）

　　2、大自然孕育了世間萬(wàn)物，而我們只有邁開雙腳，把心化入自然萬(wàn)物，走進(jìn)無(wú)限豐富，無(wú)比真實(shí)的自然環(huán)境中，才能真正成為大自 然的孩子。（板書：大自然的孩子） 有一個(gè)法國(guó)小女孩叫蒂皮，她出生在非洲的納米比亞，在非洲叢 林中長(zhǎng)大，她整日與動(dòng)物為伴，從小就知道如何與動(dòng)物打交道。最終， 動(dòng)物都成了她最好的朋友。 （1990 年出生于納米比亞的法國(guó)小女孩蒂皮，從小跟隨拍攝野 生動(dòng)物的父母在非洲叢林野生的動(dòng)物堆里長(zhǎng)大。她與野象相親、同鴕 鳥共舞、變色龍、牛蛙、獅子、狒狒…一個(gè)個(gè)給她帶來(lái)奇趣、快樂(lè)、 驚險(xiǎn)、幻想、最終都成為她最好的朋友。她 10 歲回到巴黎、將她與 非洲各種野生動(dòng)物生活在一起的動(dòng)人故事編撰成書，配上她父母現(xiàn)場(chǎng) 拍攝下的 130 多幅難得的圖片，喚起了人們保護(hù)自然的意識(shí)。） 我們今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容就是從她的這本書中節(jié)選的。

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