幼教網整理了關于2018滬教版三年級語文下冊《抗日女英雄趙一曼》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、在閱讀中獨立認識10個生字，在預習中嘗試運用合適的方法理解“殘酷、斬釘截鐵、 催人淚下”等詞語的意思，并積累詞語。

　　2、能正確流利地朗讀課文。了解課文內容，能借助提示復述趙一曼被捕后的英雄事跡。

　　3、感受趙一曼愛國抗日的英雄氣概。

　　教學重點：

　　1、學習復述，講述趙一曼被捕后的英雄事跡。

　　2、感受趙一曼愛國抗日的英雄氣概。

　　教學難點：

　　1、學習復述，講述趙一曼被捕后的英雄事跡。

　　教學過程：

　　一、揭示課題，介紹生平事跡

　　1、教師板書：英雄 你知道哪些英雄？他們?yōu)槭裁幢蝗藗冏鸱Q為英雄？（交流）

　　2、教師補充板書：女英雄趙一曼

　　（1）今天，我們將認識一名女英雄，她的名字叫趙一曼。

　�。�2）學生交流自己收集的有關資料，介紹趙一曼，PPT出示。

　　3、教師補全課題“15抗日”，介紹抗日戰(zhàn)爭的歷史背景，突出斗爭的艱難。

　　4、讀題 說明： 從課題入手，抓住關鍵詞，讓學生回顧已有的知識，講講他們知道的英雄人物，英雄事跡，拉近文本與學生的距離。充分發(fā)揮學生收集資料的能力，通過資料的收集讓他們大概了解人物，調動學生的學習興趣。教師對抗日戰(zhàn)爭的介紹，渲染當時斗爭艱難。

　　二、檢查預習，理清脈絡

　　1、開小火車讀課文，要求：讀通課文，讀準字音。

　　2、練習

　　①寇（ ） 艱（ ） 縣（ ） 韓（ ） 據（ ） 押（ ）

　　冠（ ） 根（ ） 懸（ ） 朝（ ） �。� ） 鴨（ ）

　　②多音字： 惡｛ 重｛ 看｛ （強調“寇”的字形，以及三個多音字在課文中的讀音。）

　　說明： 有預習，就要有反饋，但反饋只需抓住重點，無需面面俱到。

　　3、剛才我們開小火車通讀了課文，現(xiàn)在請你輕聲地自己再一次讀課文，然后用自己的話說 一說，人們?yōu)槭裁捶Q趙一曼為女英雄，課文講了她的幾件事？（學生交流 教師板書歸納理出脈絡） 板書：掩護隊伍 嚴守機密 英勇捐軀（PPT出示）

　　說明： 讓學生經過幾次閱讀后，試著講述讀了課文后印象深刻的事，一來為復述打下基礎，二來通過板書理清了課文的脈絡。

　　三、讀中理解， 品中悟情

　　1、請根據板書，從課文中找出相對應的小節(jié)。

　　2、交流：掩護隊伍（第2節(jié)） 嚴守機密（第3-10節(jié)） 英勇捐軀（第14節(jié)）

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