幼教網(wǎng)整理了關于2018滬教版三年級語文下冊《憶江南（其一）》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀古詩，背誦詩歌。

　　2、通過朗讀，領略江南美景，激發(fā)熱愛祖國大好河山的思想感情。

　　教學重點：

　　朗讀古詩，熟讀成誦

　　教學流程：

　　一、課前交流

　　1、春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩情畫意的季節(jié)，自古以來，詩人喜愛春天，贊美春天，請同學們一起來背一背第一單元我們學過的三首描寫春日不同風格的的詩歌。

　　2、學生有感情背誦詩歌秦觀《春日》、晁補之的《春日》、朱熹的《春日》。

　　3、春天的美景到處都是，我們一起到江南去看看吧。（出示課件：江南圖片）

　　二、談話激趣，揭示課題

　　1、說說你對江南的印象。

　　2、生描述。

　　3、師：是呀，在同學們眼中的江南是美好的，今天我們要一起去看看在古代詩人眼中的江南是怎樣的呢？讓我們一起來讀讀古詩詞《憶江南》（其一到其三）

　　4、齊讀課題

　　三、簡介詞牌。

　　1、課件出示資料。

　　2、師簡介。

　　四、初讀古詩，讀通讀順

　　1、生自由讀詩，借助課文拼音讀準字音。

　　2、指名個別讀。

　　3、全班齊讀。

　　4、說說這三首詞分別回憶江南的什么地方，說說你是從哪一句中了解到的？

　　5、生描述。

　　五、品讀古詩，讀出感情

　　1、播放視頻錄音朗讀（踐離范讀），生傾聽。

　　2、師：聽完踐離老師的朗讀，你感受到什么？你覺得應該帶著怎樣的感情朗讀這三首詞？

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