第二課時(shí)

　　一、復(fù)習(xí)回顧

　　請(qǐng)回憶一下，這篇課文介紹了哪幾種動(dòng)物遠(yuǎn)游的本領(lǐng)。

　　二、感情朗讀，理解課文內(nèi)容

　　1、現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們拿出筆來，默讀課文，邊讀邊把文章中給你印象最深的介紹動(dòng)物遠(yuǎn)游本領(lǐng)的詞句畫下來。

　　2、再讀課文，想想你為什么畫這些句子？

　　3、 師出示表格，學(xué)生答后填表，了解不同動(dòng)物的本領(lǐng)。

　　4、 同學(xué)們說的很好，請(qǐng)?jiān)谛〗M內(nèi)表演，展示不同動(dòng)物的本領(lǐng)。

　　5、 小組派代表上臺(tái)來表演，進(jìn)行比賽，看看哪組介紹的動(dòng)物多？

　　6、 看來同學(xué)們對(duì)這些動(dòng)物遠(yuǎn)游有了很多了解，那能讀讀嗎？

　　7、 表演讀：誰能戴上頭飾來讀？

　　三、拓展延伸

　　1、小小的蜜蜂，鳥類，三文魚等這些動(dòng)物認(rèn)路的本領(lǐng)確實(shí)令人驚詫，你還知道哪些？

　　2、上網(wǎng)查詢有關(guān)動(dòng)物的知識(shí)，辦一個(gè)關(guān)于動(dòng)物的小報(bào)。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　動(dòng)物的遠(yuǎn)游

　　蜜蜂 回家從不迷路

　　鱸魚 有一定季節(jié)性和歸路性

　　鴿子 燕子 認(rèn)路本領(lǐng)驚人

　　三文魚 耐性和毅力

　　夜鶯 認(rèn)路本領(lǐng)

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