幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018長(zhǎng)春版三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我家門前的�！方贪冈O(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.感受文章語(yǔ)言的優(yōu)美以及大海的美，體會(huì)作者對(duì)海的愛。

　　2.了解文中的比喻、排比等修辭方法；理解省略號(hào)和冒號(hào)的作用。

　　3.抓住重點(diǎn)詞語(yǔ)理解、體會(huì)文中重點(diǎn)語(yǔ)句的意思。

　　4.激發(fā)學(xué)生對(duì)大海的無限深情與無比熱愛。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　重點(diǎn)是了解“我家門前的海”是什么樣子的。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　難點(diǎn)是體會(huì)作者與大海的深厚感情。

　　教學(xué)過程：

　　一、談話交流，問題導(dǎo)入。

　　板書課題，質(zhì)疑：“我”是誰(shuí)？“我家在哪里”從課文哪些地方看出來？

　　學(xué)生瀏覽課文， 回答：漁家孩子

　　在海島

　　從課文中……

　　通過談話交流導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生求知的欲望。

　　二、自讀課文，自學(xué)生字

　　1. 把帶有拼音的生字詞多讀幾遍。默讀課文，思考：想想我眼中的海是怎樣的？為什么是這樣？找出不理解的地方，寫上批注。

　　2.找出帶有拼音的生字詞反復(fù)讀。通過小組合作，探討問題。

　　3.培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。

　　三、研讀課文，體會(huì)情感

　　1.為什么說大海是多變的臉？作者怎樣描寫？你喜歡怎樣的臉？作者喜歡怎樣的臉？

　　明白課文運(yùn)用擬人、比喻等修辭形象寫出海的多變，有感情地朗讀，小組合作朗讀，男女生分讀。

　　通過重點(diǎn)朗讀，感受語(yǔ)言美。

　　“望不透的綠草”“開不敗的百花”指什么？

　　結(jié)合“牧場(chǎng)”真正所指去想。

　　豐富學(xué)生的想象力。

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