第三段：PPT：“多么”句思念之情

　　1、個(gè)讀，補(bǔ)充再個(gè)讀。

　　2、齊讀：巴金爺爺19歲離開成都求學(xué)，他生前僅僅回過五次家鄉(xiāng)，而寫這封信的時(shí)候他已87歲了！因此他十分思念家鄉(xiāng)，迫切想見到孩子們，齊讀。

　　回扣”無論如何，”無論如何，我不能辜負(fù)你們的好意，我不能使家鄉(xiāng)的孩子失望，我終于拿起筆”

　　總結(jié)

　　這位慈祥的老人在信里字字充滿著對(duì)孩子們的愛，讓我們滿含深情地讀出巴金的心聲吧，齊讀1—3段。

　　四、寫字

　　過渡：巴金爺爺這么愛家鄉(xiāng)的孩子，我們作為巴金爺爺家鄉(xiāng)的孩子也不能辜負(fù)他對(duì)我們的希望，所以要努力學(xué)習(xí)，認(rèn)真練字。

　　接下來我們來寫寫這幾個(gè)生字吧，這2個(gè)都是會(huì)意字。讀一讀，每個(gè)字念三遍。

　　1、“封”。

　�、倜瑁�怎么寫才好看？

　�、谡�確地寫在田字格里

　�、圩⒁庹嘉�，把字寫得更漂亮。展示

　　2、“揮”。

　　占位，謙讓，左窄右寬

　　五、總結(jié)全文

　　今天這節(jié)課上，我們了解了書信的由來，知道了書寫的作用，還認(rèn)真地讀了巴金爺爺用真誠地語言寫給家鄉(xiāng)孩子的信，體會(huì)到了他對(duì)家鄉(xiāng)孩子無限的愛。下課后，請(qǐng)同學(xué)們收集巴金的資料，以便下節(jié)課深入理解文章，進(jìn)一步了解和認(rèn)識(shí)巴金。

　　板書設(shè)計(jì)：

　　11、書信

　　給家鄉(xiāng)孩子的信

　　誰？

　　寫了什么？

　　為什么寫？

　　替換： 感謝

　　道歉

　　教導(dǎo)

　　祝福

　　巴金

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