4、交流文章的主要內(nèi)容，整體把握課文內(nèi)容。

　　三、精讀釋疑 ，品讀感悟。

　　1、 默讀課文，找出剛才那些問(wèn)題的答案，并做上記號(hào)。

　　2、 共同交流相關(guān)問(wèn)題。

　　師生交流。交流重點(diǎn)為：

　�。� 我是怎樣發(fā)現(xiàn)“中國(guó)石”的？）

　�。�1）、指名讀相關(guān)課文。

　�。�2）、想一想：作者和小姑娘發(fā)現(xiàn)時(shí)的心情？再自由練讀體會(huì)這種心情。

　�。�3）、指名朗讀，進(jìn)行比賽。

　�。�“中國(guó)石”是什么樣子的？）

　�。�1）、指名讀畫(huà)的句子。（并課件出示）

　�。�2）、出示中國(guó)版圖、中國(guó)石，教師引讀這一段。

　�。�3） 課件出示“依偎”一句。結(jié)合圖片理解“依偎”。體會(huì)用詞的恰當(dāng)。

　　三、 小結(jié)，布置作業(yè)

　　師：課文學(xué)到這里，大家知道了，在我們祖國(guó)西北邊陲的戈壁灘上，駐守著解放軍戰(zhàn)士，他們?nèi)諒?fù)一日、默默無(wú)聞地守衛(wèi)著祖國(guó)的大門(mén)，保衛(wèi)著祖國(guó)的邊疆，之所以這樣，是因?yàn)樵谒麄冃闹�，時(shí)刻裝著我們的祖國(guó)。這濃濃的愛(ài)國(guó)情，多么令人感動(dòng)！那就請(qǐng)同學(xué)們課下帶著對(duì)戰(zhàn)士們的崇敬，把《中國(guó)石》的故事講給你的爸爸媽媽聽(tīng)吧。

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