幼教網(wǎng)整理了關(guān)于2018北師大版三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《珍貴的教科書(shū)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、深入理解文章的內(nèi)容，能抓住重點(diǎn)詞句理解課文第二、三部分內(nèi)容，有感情地朗讀課文。

　　2、了解教學(xué)書(shū)的來(lái)之不易，感受黨及指導(dǎo)員對(duì)“我們”的關(guān)懷與殷切期望，體會(huì)我們隊(duì)教科書(shū)的渴望與珍愛(ài)之情。

　　3、體會(huì)張指導(dǎo)員的舍身護(hù)書(shū)的犧牲精神，教育學(xué)生珍惜今天幸福的學(xué)習(xí)生活，愛(ài)護(hù)書(shū)籍，努力學(xué)習(xí)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　解指導(dǎo)員為保護(hù)教科書(shū)而英勇?tīng)奚�的�?jīng)過(guò)，從而懂得教科書(shū)的珍貴。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　讓學(xué)生明白教科書(shū)為什么是珍貴的。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 復(fù)習(xí)舊知，談話導(dǎo)入

　　1、談話：上節(jié)課我們讀了一個(gè)發(fā)生在解放前，在戰(zhàn)爭(zhēng)環(huán)境中的感人故事，它就

　　是-----《珍貴的教科書(shū)》，回憶故事按照發(fā)生發(fā)展的順序?qū)懥四乃牟糠郑?指名學(xué)生發(fā)言

　　2、教師小結(jié)：昨天我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了盼書(shū)階段，了解了他們的學(xué)習(xí)條件非常艱苦，

　　知道他們非常非�？释麚碛幸槐窘炭茣�(shū)！就在一天的下午，他們終于如愿以償?shù)氐玫搅艘恍┱滟F的教科書(shū)。

　　二、 學(xué)習(xí)課文第二部分

　　1、課件出示：現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)自由讀課文3~8自然段，

　　思考： （1）這些珍貴的教科書(shū)是哪兒來(lái)的？從中，你體會(huì)到了什么？

　�。ó�(dāng)時(shí)革命根據(jù)地的生活條件十分艱苦，紙張十分缺乏，能印出教科書(shū)是非常不容易，這些教科書(shū)確實(shí)來(lái)之不易————是珍貴的。）

　　激情朗讀：黨中央的文件是用來(lái)指導(dǎo)革命的，這書(shū)是黨中央從文件用紙里節(jié)省出來(lái)的，多么珍貴啊！再來(lái)讀讀。

　�。�2）孩子們對(duì)書(shū)是多么的渴望，想想一下，現(xiàn)在指導(dǎo)員告訴他們有書(shū)的消息，并且這些書(shū)是毛主席的關(guān)懷下印出來(lái)的，是黨中央從文件用紙里節(jié)省出來(lái)的，他們會(huì)怎么樣？從課文中畫(huà)出反應(yīng)同學(xué)們心情的句子？用“~~~~~~~~~~~”畫(huà)出來(lái)。

　　2、出示句子，讀書(shū)填空

　　張指導(dǎo)員（興高采烈）地宣布：“我們有書(shū)啦！”

　　我們覺(jué)得這真是個(gè)（振奮人心）的消息。

　　我們聽(tīng)到這個(gè)消息都高興地（跳起來(lái)）。

　　同學(xué)們（爭(zhēng)先恐后）地喊著要去印刷廠取書(shū)。

　　從這些詞中，你體會(huì)到什么？振奮人心什么意思？同學(xué)們?yōu)槭裁礌?zhēng)先恐后呢？

　　3、表演理解“興高采烈、振奮人心、爭(zhēng)先恐后”

　　4、知道學(xué)生練習(xí)分角色有感情的朗讀本段

　　5、師：捧起課本，把我們興奮、急切的心情融進(jìn)課文中，齊讀3-8

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