幼教網整理了關于2018北師大版三年級語文上冊《翠鳥》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　教學目標

　　1、會認15個生字，會寫13個生字。了解翠鳥的外形特點及生活習性。

　　2、有感情地朗讀課文，讀懂描寫翠鳥捕食小魚時動作敏捷的句子。背誦自己喜歡的部分。

　　3、感受作者對翠鳥的喜愛之情，培養(yǎng)學生保護動物、與動物和諧相處的意識，激發(fā)學生喜愛動物，熱愛大自然的思想感情。

　　4、體會作者是如何抓住事物的特點進行描寫和說明的，以及關鍵詞句在表情達意上的作用。

　　教學重點

　　1、運用綜合識字方法學會本課的15個生字，會寫13個生字。

　　2、通過學習課文對翠鳥外形和行動的描寫，體會翠鳥外形特點和動作靈敏之美，學習作者的觀察順序和方法。

　　教學難點

　　1、學習課文的同時感悟翠鳥的美及人類要愛護、保護鳥類的道理。

　　2、體會翠鳥的外形特點與捕魚本領之間的關系，透過具體的語句感受作者對鳥的喜愛之情。

　　建議本課教學3課時。

　　拓展習題

　　一、在括號里填上適當的詞。

　�。� ）的羽毛 （ ）的眼睛 （ ）的襯衫

　　（ ）的花紋 （ ）的翠鳥 （ ）的小魚

　　二、在括號里用“√”選出正確的字。

　　1、老（魚 漁）告訴我，翠鳥住在陡峭的石（壁 璧）上。

　　2、盡管它這樣機靈，還是難（以 已）逃脫翠鳥（銳 悅）利的眼睛。

　　3、翠鳥鳴聲清（翠 脆），愛（貼 粘）著水面疾飛。

　　三、根據課文內容填空，并回答問題。

　　翠鳥（ ）葦稈，像箭一樣（ ），（ ）小魚，（ ）水面往遠處（ ）。

　　這句話敘述了翠鳥的什么活動？展現了它的什么特點？

　　。

　　四、你最喜歡什么鳥？請你也來寫一寫自己喜歡的小鳥吧。

　　《翠鳥》教學實錄片段

　　教學過程：

　　師：老師對“翠鳥”的“翠”很感興趣，不知道這個“翠”什么意思？小朋友查查字典看。

　　生：“翠”的意思是“綠色”。

　　師：那翠鳥是不是只有一種顏色——綠色呢？大家讀一讀課文，找一找有關句子。

　　生：我從課文的第二自然段知道翠鳥的顏色不是只有一種，而是有很多種，是很鮮艷的。

　�。ㄉ�讀第二自然段）板書：鮮艷

　　師：“鮮艷”是怎樣的？

　　生1：鮮艷就是有很多種顏色，不是只有一種。

　　生2：鮮艷就是顏色很顯眼，很艷麗。

　　生3：鮮艷就是別人一看就喜歡的，很吸引別人的顏色。

　　師：對呀，那么，翠鳥身上到底有哪些顏色那么鮮艷呢？把描寫顏色的詞用你喜歡的符號標出來。

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