第二課時(shí)

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.了解課文內(nèi)容，體會(huì)做一件事要想獲得成功，就要堅(jiān)持不懈，自強(qiáng)自立的精神。

　　2.聯(lián)系課文內(nèi)容說說結(jié)尾一句話的意思。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　了解課文內(nèi)容，體會(huì)做一件事要想獲得成功，就要堅(jiān)持不懈，自強(qiáng)自立的精神。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　聯(lián)系課文內(nèi)容說說結(jié)尾一句話的意思。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　實(shí)物易拉罐、教學(xué)課件

　　教學(xué)過程：

　　一、談話導(dǎo)入，激發(fā)讀文興趣。

　　二、讀全文，感知大意。

　　1． 請(qǐng)大家自由讀課文，想一想主要講了什么。（讀后說一說）

　　2． 引導(dǎo)說簡(jiǎn)練

　　你能根據(jù)老師所給的提示把課文主要內(nèi)容說得簡(jiǎn)練一些嗎？（打出填空提示，再指名說一說。）

　　課文主要講了兄弟倆想用（ ）買（ ），就利用星期天（ ），他們已經(jīng)堅(jiān)持（ ）。

　　（教師及時(shí)評(píng)價(jià)并相機(jī)板書：賣易拉罐 買汽車）

　　提問過渡：你覺得他們這個(gè)想法能實(shí)現(xiàn)嗎？

　　課文中的“我”剛一聽說小哥兒倆想要靠賣易拉罐買輛汽車的想法時(shí)相信他們能實(shí)現(xiàn)嗎？后來呢？（相機(jī)在負(fù)板書寫出：不能——能） 你從課文中哪些語(yǔ)句感受到的？都在那自然段。

　　三、細(xì)讀課文，感悟人物精神。

　　1.請(qǐng)大家認(rèn)認(rèn)真真默讀課文，用直線畫出有關(guān)的語(yǔ)句，讀出相應(yīng)的自然段。

　　2.把你所畫的句子和你的理解和同組的同學(xué)說一說。

　　3.引導(dǎo)匯報(bào)、交流。

　　師引：你從哪兒感受到開始時(shí)“我”認(rèn)為他們的想法不能實(shí)現(xiàn)？（抓住7、8、9自然段中相應(yīng)的語(yǔ)句理解）

　　(1)“這易拉罐能賣多少錢？”我知道回收這種易拉罐在美國(guó)不會(huì)比中國(guó)更賺錢。

　　“這空罐賣不了多少錢，可是小哥兒倆講，他們要靠賣這個(gè)買一輛汽車。”

　　賣易拉罐買汽車？這中間的距離在我看來無疑比從地球到月球還遠(yuǎn)。“這能行嗎？”“不知道。”朋友把一個(gè)剛喝完的易拉罐兒放進(jìn)了一個(gè)硬紙箱。

　�。ó�(dāng)學(xué)生說到這時(shí)，相機(jī)打出7—8自然段。）

　�。�2）師引導(dǎo)：讀讀這3個(gè)自然段，你是從哪感受到“我”認(rèn)為他們這種想法不能實(shí)現(xiàn)的？（自己讀）（指名讀出有關(guān)的句子）

　�。▽W(xué)生邊說，相應(yīng)的句子隨機(jī)變成紅色：

　　“這易拉罐能賣多少錢？”

　　賣易拉罐買汽車？這中間的距離在我看來無疑比從地球到月球還遠(yuǎn)。“這能行嗎？” ）

　�。�3）為什么“我”覺得他們的想法不能實(shí)現(xiàn)呢？我們可以粗略的算一筆賬：按我國(guó)算，一個(gè)易拉罐可以賺5分錢，買一輛普通型低檔汽車大約要4萬元左右，也就是4000000分，小哥兒倆就要賣掉800000個(gè)易拉罐。800000個(gè)，多么驚人的數(shù)字呀！這中間的距離在我看來無疑比地球到月球還遠(yuǎn)。你們知道嗎？地球到月球到底有多遠(yuǎn)？大約38萬公里，簡(jiǎn)直太遙遠(yuǎn)了，可我卻認(rèn)為，小兄弟倆靠賣易拉罐買輛汽車的想法簡(jiǎn)直比這個(gè)還遙遠(yuǎn)，可以說是遙不可及。對(duì)此，我怎么能相信呢？

　�。�隨機(jī)出示課件：

　　5分 4萬元= 4000000分

　　800000個(gè) ）

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看