來源:家長幫杭州站 2018-02-08 14:48:43
為進一步規(guī)范招生秩序,保障教育公平,近日,浙江省教育廳起草了《關(guān)于進一步規(guī)范義務(wù)教育階段公辦學(xué)校學(xué)區(qū)劃分、調(diào)整和招生工作的意見(征求意見稿)》。
包括以下5個方面內(nèi)容:
1、合理確定學(xué)區(qū)范圍;
2、完善學(xué)區(qū)劃分、調(diào)整工作機制;
3、進一步規(guī)范戶籍生招收的相關(guān)程序;
4、妥善落實有關(guān)適齡兒童少年入學(xué);
5、及時主動公開學(xué)區(qū)、招生等相關(guān)信息。
現(xiàn)面向社會公眾公開征求意見。如有意見建議,可通過以下方式反饋:
1.電子郵件:1031368611@qq.com;
2.傳真:0571–88008829;
3.郵寄地址:杭州市文暉路321號浙江省教育廳基礎(chǔ)教育處,郵編:310014。
意見反饋截止時間為2018年2月3日。
關(guān)于進一步規(guī)范義務(wù)教育階段公辦學(xué)校學(xué)區(qū)劃分、調(diào)整和招生工作的意見(征求意見稿)
為進一步規(guī)范招生秩序,保障教育公平,促進社會和諧,根據(jù)《義務(wù)教育法》《浙江省義務(wù)教育條例》和教育部有關(guān)通知要求,結(jié)合我省實際,現(xiàn)就進一步規(guī)范義務(wù)教育階段公辦學(xué)校學(xué)區(qū)劃分、調(diào)整和招生工作明確以下意見。
01合理確定學(xué)區(qū)范圍
1.學(xué)區(qū)是指為適齡兒童少年就近入學(xué)而劃定的區(qū)域范圍。義務(wù)教育階段公辦學(xué)校學(xué)區(qū)由縣(市、區(qū))教育行政部門,按照確保公平和就近入學(xué)原則,根據(jù)區(qū)域內(nèi)學(xué)校分布、學(xué)校規(guī)模、適齡學(xué)生人數(shù)、所在社區(qū)、交通狀況等因素,依街道、路段、河道、門牌號、村組等合理劃定。
2.鑒于一些地方人口分布和學(xué)校布局具有不均勻性、街區(qū)形狀具有不規(guī)則性,就近入學(xué)并不意味著直線距離最近入學(xué)。要充分考慮可能影響公平的各關(guān)鍵要素,確定相對科學(xué)的學(xué)區(qū)劃分規(guī)則,確保適齡兒童少年整體上相對就近入學(xué)。
3.各地可繼續(xù)通過單校劃學(xué)區(qū)的方式,落實就近入學(xué);條件成熟、群眾普遍認(rèn)同的,也可實施多校劃學(xué)區(qū),促進校際均衡。
4.公辦初中學(xué)?梢园凑諉为殑澐謱W(xué)區(qū)的方式招生,也可以按照小學(xué)學(xué)校學(xué)區(qū)劃分,實行小學(xué)與初中“校校對口”的方式招生。
02完善學(xué)區(qū)劃分、調(diào)整工作機制
1.學(xué)區(qū)劃分、調(diào)整要嚴(yán)格工作程序。教育行政部門要完善各利益相關(guān)方參與、專家論證、風(fēng)險評估、合法性審查、集體決定的學(xué)區(qū)劃分、調(diào)整工作機制,提升學(xué)區(qū)劃分、調(diào)整工作的公信力。學(xué)區(qū)劃分、調(diào)整初步方案形成后要廣泛征求相關(guān)街道(鄉(xiāng)鎮(zhèn))、社區(qū)(村)、利益群體等的意見;相關(guān)單位、群體對初步方案意見分歧較大且難以協(xié)商達成一致意見的,教育行政部門要組織聽證;方案基本成熟后,由教育行政部門集體研究決定。若學(xué)區(qū)劃分、調(diào)整方案涉及面較廣或調(diào)整難度較大的,要做好風(fēng)險評估,審慎決定。
2.學(xué)區(qū)劃分、調(diào)整要設(shè)立必要的過渡時限。學(xué)區(qū)劃分、調(diào)整工作要給社會留出合理的預(yù)期時間。新建學(xué)校學(xué)區(qū)劃分或?qū)W校學(xué)區(qū)作調(diào)整的,一般應(yīng)在公辦學(xué)校招生開始前提前半年確定,并向社會公布。
3.學(xué)區(qū)確定后應(yīng)在一段時期內(nèi)保持相對穩(wěn)定。調(diào)整現(xiàn)有學(xué)區(qū)范圍要慎重。對于群眾高度關(guān)注的熱點學(xué)校,要加快推進學(xué)校聯(lián)盟、集團化辦學(xué)、校長教師交流輪崗,發(fā)揮其輻射帶動作用,擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面。要充分發(fā)揮社區(qū)、居委會的作用,及時化解學(xué)區(qū)劃分、調(diào)整中出現(xiàn)的矛盾和問題,實現(xiàn)共治共享。
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