幼教網(wǎng)整理了2018人教版一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《加、減法的初步認(rèn)識(shí)》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)內(nèi)容：

　　課本第25頁(yè)例題，做一做。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　�。ㄒ唬┲�識(shí)目標(biāo)

　　1、通過操作使學(xué)生初步知道減法的意義，認(rèn)識(shí)“－”號(hào)，并能正確讀寫減法算式。

　　2、初步滲透應(yīng)用題的基本結(jié)構(gòu)．

　�。ǘ�）技能目標(biāo) 在具體的情境中理解減法的含義，并能用減法來解決問題，體會(huì)生活中許多問題要用家減法來解決。

　�。ㄈ�）情感目標(biāo) 通過直觀有趣的教學(xué)活動(dòng)，使學(xué)生積極參與，體驗(yàn)成功的樂趣，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和信心。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　認(rèn)識(shí)減法的含義，正確讀減法算式。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　用減法的含義說算理。

　　教具準(zhǔn)備：

　　紙鶴、蘋果、磁性教具等。

　　學(xué)具準(zhǔn)備：

　　學(xué)具盒

　　教學(xué)過程：

　　一、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備

　　1．復(fù)習(xí)2、3、4的組成：全班拍手讀。

　　2．口算，并說計(jì)算方法：1＋1=　2＋1=　　1＋2=

　　二、學(xué)習(xí)新課

　　1、激趣導(dǎo)入

　　老師手里拿著幾本練習(xí)冊(cè)？（3本）　老師送給同學(xué)幾本？（1本）　還剩幾本？（1本）

　　2、創(chuàng)設(shè)情景，學(xué)習(xí)新知。

　�。�1） 學(xué)習(xí)例一：請(qǐng)三個(gè)小朋友手拿紙鶴表演，請(qǐng)全班學(xué)生觀察。

　　A　說圖意：讓學(xué)生認(rèn)真觀察情景，設(shè)問：誰(shuí)能用三句話說說你看到的情景？

　　B　列算式：3－1＝2　設(shè)問：3、1、2各是什么意思？

　　C 認(rèn)識(shí)減號(hào)，學(xué)讀算式：3減1等于2。

　　D　理解減法含義：表示原來有3只紙鶴，拿走了1個(gè)，還剩下2個(gè)。

　　師小結(jié)：從3里面去掉1個(gè)，求還剩幾個(gè)？就是要從3里面減去1，用算式表示就是3－1＝2。這就是今天我們學(xué)習(xí)的“減法的初步認(rèn)識(shí)”。（板書課題．）

　�。�2） 自學(xué)例二：看書上的氣球圖。

　　A　說圖意：讓學(xué)生認(rèn)真觀察，設(shè)問：圖上畫的是什么？誰(shuí)能說說？

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