幼教網(wǎng)整理了2018青島版一年級數(shù)學(xué)上冊《20以內(nèi)的進(jìn)位加法》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　突破方法：

　　讓學(xué)生通過動手?jǐn)[一擺認(rèn)識湊十的過程，從實物中抽象出算法，培養(yǎng)學(xué)生的抽象思維能力。運用遷移規(guī)律，讓學(xué)生自主探索8加幾，7加幾，6加幾的計算方法。并在用數(shù)學(xué)的過程中不斷加強算法的練習(xí)。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　課件，小棒

　　教材分析：

　　本課時是在學(xué)生已經(jīng)理解和掌握用湊十法計算9加幾的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)的，計算的方法與上節(jié)相同。同時，本節(jié)教材兼有鞏固上節(jié)教材的任務(wù)。本節(jié)教材也分兩段進(jìn)行，第一段是口算方法，第二段是“用數(shù)學(xué)”。

　　口算方法的教學(xué)，先讓學(xué)生從情境中引入8加幾的計算，然后通過讓學(xué)生擺一擺解決8加幾等于多少的問題，認(rèn)識把8湊成10的過程，并通過在算式下標(biāo)注湊十過程的方法，及時抽象用“湊十法”計算8加幾的方法，加深對“湊十法”的理解和掌握。再運動知識遷移的規(guī)律，探索7加幾，6加幾時如何把7、6湊成10，提高學(xué)生探索解決新問題的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力。

　　“用數(shù)學(xué)”環(huán)節(jié)的教學(xué)，與9加幾“用數(shù)學(xué)”內(nèi)容相比，難度有所增加。解決問題所需要的數(shù)據(jù)，需要學(xué)生自己收集。并讓學(xué)生體驗用不同的方法解決同一問題，促使學(xué)生學(xué)會從不同的角度分析思考問題，探尋不同的解決問題的方法。

　　學(xué)情分析：

　　在學(xué)習(xí)9加幾的時候，學(xué)生對湊十法已經(jīng)有了一定的了解。但由于是單一的練習(xí)，只知道機(jī)械地分出一個 1來，為什么要分出1來卻不太清楚。所以在學(xué)習(xí)8、7、6加幾的時候?qū)σ�分出幾來湊十可能理解有一定的困難。一定要通過擺一擺，說一說，再與9加幾時分出來的數(shù)進(jìn)行比較，讓學(xué)生理解這一道理。

　　教學(xué)設(shè)計思路：

　　本課時是在已有知識經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步理解和掌握湊十法。充分運用遷移規(guī)律，放手讓學(xué)生通過擺一擺，說一說，寫一寫，理解和掌握8、7、6湊十的方法，逐步從具體的事物中抽象出算法，達(dá)到脫離實物通過思考也能算出得數(shù)。體會交換加數(shù)的位置，得數(shù)不變的道理，培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。通過解決問題的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生從多角度來思考問題，尋找解決問題的方法。學(xué)會根據(jù)圖意和問題思考，確定計算方法解決問題。進(jìn)一步理解加減法的意義，為學(xué)生以后運用加、減法解決問題做準(zhǔn)備。

　　教學(xué)措施：

　　在教學(xué)過程中，充分利用知識遷移的規(guī)律，遵從從具體到抽象的原則，讓學(xué)生通過具體實物擺一擺、說一說，充分理解湊十法。通過8加幾與9加幾算法異同點的比較，進(jìn)一步理解如何湊十。再圈一圈，畫一畫幫助學(xué)生掌握用湊十法進(jìn)行計算。最后脫離實物通過思考能迅速準(zhǔn)確地進(jìn)行計算。

　　第三小節(jié)：5、4、3、2加幾

　　教學(xué)內(nèi)容

　　義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)數(shù)學(xué)人教版一年級上冊第110～111頁內(nèi)容。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　知識與技能

　　會用“湊十法”或“加法交換律”進(jìn)行計算，逐步提高計算速度和計算能力。

　　情感目標(biāo)

　　培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)品質(zhì)。培養(yǎng)運用舊知識解決新問題的能力。通過豐富的活動和有趣的情境，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)科情感。

　　過程與方法：

　　通過多種形式的練習(xí)和競賽，提高學(xué)生的計算速度與計算準(zhǔn)確率。

　　教學(xué)重點難點：

　　使學(xué)生悟出5、4、3、2加幾的最好的計算方法就是“湊十法”或“加法交換律”

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動設(shè)備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看