幼教網(wǎng)整理了2018西師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《裝昆蟲(chóng)的口袋》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教材簡(jiǎn)析：

　　這是一篇記敘文，主要敘述了昆蟲(chóng)學(xué)家法布爾小時(shí)候?qū)�昆蟲(chóng)充滿了好奇。課文并沒(méi)有寫(xiě)法布爾想怎樣成為一名昆蟲(chóng)學(xué)家的，而是記敘了他小時(shí)候怎樣對(duì)小蟲(chóng)子非常著迷。這是課文的重點(diǎn)。課文主要通過(guò)兩件事寫(xiě)出了法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的迷戀：一是找紡織娘，二是放鴨子時(shí)觀察小蟲(chóng)子。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　識(shí)字

　　1、運(yùn)用學(xué)過(guò)的識(shí)字方法自學(xué)生字；

　　2、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字和1個(gè)多音字，結(jié)合詞語(yǔ)理解字義；

　　3、滲透性識(shí)字

　　寫(xiě)字

　　1、學(xué)寫(xiě)11個(gè)字

　　2、掌握漢字的間架結(jié)構(gòu)，按筆畫(huà)筆順把字寫(xiě)好

　　閱讀

　　1、要讓學(xué)生從法布爾的故事中受到啟示，從小養(yǎng)成善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的的習(xí) 慣，培養(yǎng)熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)的志趣；

　　2、從課文的具體描寫(xiě)中體會(huì)法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的著迷；

　　3、正確、流利、有感情地朗讀課文。 情感目標(biāo)：讓學(xué)生從小養(yǎng)成善于觀察、善于發(fā)現(xiàn)的的習(xí)慣，培養(yǎng)熱愛(ài)自然、熱愛(ài)科學(xué)的 志趣。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　1、認(rèn)識(shí)本課12個(gè)生字和1個(gè)多音字，結(jié)合詞語(yǔ)理解字義；

　　2、正確書(shū)寫(xiě)11個(gè)漢字；

　　3、抓住描寫(xiě)法布爾對(duì)昆蟲(chóng)非常著迷的詞句進(jìn)行品讀；

　　4、有感情地朗讀課文

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　抓住重點(diǎn)詞句來(lái)體會(huì)法布爾對(duì)昆蟲(chóng)的著迷。

　　教學(xué)時(shí)數(shù)：

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　1、入新課。

　　2、讀課文，教學(xué)生字。

　　3、體感知課文內(nèi)容，分段。

　　4、解關(guān)于法布爾的資料。

　　5、習(xí)課文第一自然段，能用“無(wú)論??還是??都”訪寫(xiě)句子。

　　第二課時(shí)

　　課前激趣

　　1、聽(tīng)聲音猜昆蟲(chóng)

　　2、介紹“紡織娘”

　　3、觀察其它昆蟲(chóng)圖片學(xué)習(xí)課文

　　一、導(dǎo)入

　　同學(xué)們，剛才我們看了很多可愛(ài)的小昆蟲(chóng)，你們喜歡這些小昆蟲(chóng)嗎？

　　今天，我要給你們介紹一個(gè)對(duì)昆蟲(chóng)特別感興趣的人，他是誰(shuí)呢？（法布爾）（出示圖像）法布爾是一個(gè)什么人：法布爾是法國(guó)著名的昆蟲(chóng)學(xué)家。他從小就對(duì)大自然有著濃厚的興趣，而且他經(jīng)常把昆蟲(chóng)裝到他的口袋里。今天，我們來(lái)看看他那裝滿昆蟲(chóng)的口袋。（齊讀課題兩遍）（出示課題）那么這遍課文通過(guò)那幾件事寫(xiě)出法布爾對(duì)昆蟲(chóng)很感興趣呢？打開(kāi)課本P91，自由把課文讀一遍，看看能不能找到答案，趕快開(kāi)始吧！

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