幼教網(wǎng)整理了2018西師大版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《你別問這是為什么》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)純真、善良、美好的情感。

　　2、小研究：結(jié)合本課，說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌有什么特點(diǎn)。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　正確、流利、有感情地朗讀課文，體會(huì)純真、善良的美好情感。

　　前置學(xué)習(xí)：

　　1、閱讀《賣火柴的小女孩》這篇童話故事，讀后有自己的感想。

　　2、郎讀課文，想想、說(shuō)說(shuō)自己是怎么讀的。

　　3、圍繞著“愛心”這個(gè)主題，準(zhǔn)備“學(xué)前重溫幸福2分鐘”。

　　4、小研究：結(jié)合本課，說(shuō)說(shuō)詩(shī)歌有什么特點(diǎn)。

　　教具準(zhǔn)備：

　　投影片4張，《你別問這是為什么》MTV視頻。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、學(xué)前重溫幸福2分鐘

　　1、主持學(xué)生：老師們同學(xué)們，大家好！今天的“學(xué)前重溫幸福2分鐘”由我來(lái)主持。請(qǐng)大家圍繞著“愛心”這個(gè)主題來(lái)交流。我交流……（其他學(xué)生：我幸福�。┱�(qǐng)***同學(xué)來(lái)交流！

　　2、學(xué)生交流（視情況點(diǎn)1-3名學(xué)生交流）。

　　3、主持學(xué)生：今天的“學(xué)前重溫幸福2分鐘”交流到此結(jié)束。讓我們以熱烈的掌聲歡迎李老師引領(lǐng)我們，開始本節(jié)課的幸福學(xué)習(xí)！我學(xué)習(xí)……（其他同學(xué)：我幸福！）

　　二、幸福學(xué)習(xí)

　　1、師生問好：（類似語(yǔ)言）

　　師：同學(xué)們，你們好嗎？（大聲）

　　生：好，很好，好極了。（大聲）

　　2、口述：本節(jié)課我們一起來(lái)學(xué)習(xí)《你別問這是為了什么》這一課（完成板書1）。

　　3、第一次幸福學(xué)習(xí)

　　1）投影1：提出第一次幸福學(xué)習(xí)的任務(wù)

　　我會(huì)讀

　　找出你最喜歡的一段話，并有感情地朗讀。

　　2）學(xué)生在小組內(nèi)朗讀、交流（落實(shí)小組內(nèi)的互幫互助；教師到各小組點(diǎn)撥指導(dǎo)，了解情況）。

　　3）學(xué)生以小組或以個(gè)人代表小組，在班級(jí)展示（教師注意，1、組織語(yǔ)言：我展示……，2、讓學(xué)生及時(shí)表達(dá)學(xué)習(xí)感受；3、給在班級(jí)展示的小組或者個(gè)人發(fā)表示參與的 小紅星）。

　　4）教師組織學(xué)生評(píng)價(jià)，讓學(xué)生說(shuō)一說(shuō)，哪個(gè)小組或者哪個(gè)人朗讀得好？為什么？（教師注意，讓學(xué)生及時(shí)表達(dá)學(xué)習(xí)感受，給在班級(jí)展示精彩的小組或者個(gè)人發(fā)表示精彩的 小紅旗）。

　　5）教師引導(dǎo)學(xué)生小結(jié)：朗讀應(yīng)該注意什么；表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)朗讀的學(xué)生。

　　6）教師提議全班集體朗讀全詩(shī)。（組織語(yǔ)言：我朗讀……）

　　4、第二次幸福學(xué)習(xí)

　　1）投影2：提出第二次幸福學(xué)習(xí)的任務(wù)

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