4、想象拓展

　�。�1）還會(huì)遇到哪些困難？（猛獸、天氣，摔倒了。）

　　沉香在路上遇到的困難遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，還會(huì)有哪些呢？

　　那累了……摔倒了……呢？還可能吃什么苦呢？板書(shū)：苦

　　甚至有時(shí)還會(huì)有生命危險(xiǎn)（當(dāng)沉香在奮力爬山的時(shí)候，突然腳下的石塊松動(dòng)了，碎石像下雨般滾落，面對(duì)這些，沉香會(huì)不會(huì)退縮？為什么？）

　　板書(shū)：不畏艱辛

　　說(shuō)四字詞語(yǔ)：奮勇直前、一往無(wú)前、百折不回、風(fēng)雨無(wú)阻

　　誰(shuí)能懷著對(duì)沉香的敬佩之情讀好這一段呢？

　�。�2）（配樂(lè)）是的，白天，烈日炎炎，他奔跑著，汗如雨下！沉香啊，外面這么熱，為什么不休息一下呢？深夜，一輪明月伴隨著一個(gè)孤寂的身影！沉香，夜已深，為何不眠不休？茫茫大漠，沉香的嘴唇早已經(jīng)干裂，幾分鐘前他喝掉了最后一滴水，他再也沒(méi)有力氣走下去了��！你就停下來(lái)吧！崇山峻嶺，只見(jiàn)一個(gè)瘦小的身影正在奮力向上登攀！突然，腳下的石塊松動(dòng)了，無(wú)數(shù)的碎石下雨般落下懸崖！小沉香多危險(xiǎn)啊，還是回家吧！種種困難像猛獸一樣攔住了年僅１５的沉香的去路！面對(duì)這些，他害怕了嗎？猶豫了嗎？退縮了嗎？放棄了嗎？讀第2段��！

　�。�3）過(guò)渡：從這些句子，我們可以看出一路上，沉香歷盡——（引述）千辛萬(wàn)苦。我們都被沉香的孝心和勇敢感動(dòng)了！但他自己面對(duì)這重重困難卻——“一點(diǎn)兒也不在乎”（換個(gè)說(shuō)法）毫不在乎，一點(diǎn)也不放在心上，他為什么不在乎？因?yàn)樗?mdash;—救母心切！是什么能讓他忍受如此巨大如此痛苦的折磨（愛(ài)）？他現(xiàn)在心里只在乎的是什么？

　�。�4）為了救母親沉香不畏艱險(xiǎn)，一往無(wú)前，看著這位小勇士，你們的眼睛告訴我，你們恨不得插上翅膀幫助沉香，就讓我們一起為沉香加油鼓勁。說(shuō)話練習(xí)

　　（5）說(shuō)得真好，來(lái)，讓我們用朗讀來(lái)陪伴沉香一起奔向華山。

　　（三）、引讀第3自然段

　　1、沉香對(duì)媽媽的愛(ài)深深感動(dòng)了你們,感動(dòng)了我，也感動(dòng)了仙人�。ㄒ�讀）沉香的孝心感動(dòng)了——仙人

　　為什么仙人會(huì)幫助沉香？與二郎神這一仗又是怎樣的一場(chǎng)戰(zhàn)斗？

　�。ㄋ模�、教學(xué)第4自然段

　　1、真可謂是力盡千辛呀！終于來(lái)到了華山腳下，指名讀第4自然段

　　2、（出示圖）華山怎么樣？

　　就是這高聳入云的華山，壓在媽媽身上15年了，你們看,(播放沉香此時(shí)圖片)他雙目圓睜,手拿神斧,心潮澎湃, 此時(shí)此刻，他的胸中似有千言萬(wàn)語(yǔ),你是否讀懂了他的心?那你就大聲地替他說(shuō)出來(lái)吧！

　　書(shū)上用了哪一個(gè)詞形容了他此時(shí)的心情。讀好日思夜想、無(wú)比激動(dòng)。

　　3、于是，他——，奮力—— 板書(shū)：劈山救母

　　來(lái)，讓我一起當(dāng)一回激動(dòng)無(wú)比的沉香，救母心切的沉香（邊演邊讀）

　　孩子們，來(lái)，高高舉起斧子，用盡我們?nèi)�身的力量，一起幫助沉香救出他的媽媽！（再讀）

　　4、引讀課文只聽(tīng)“轟隆”一聲巨響，……

　　讓我們一起看看這驚心動(dòng)魄的一刻吧。（播放動(dòng)畫(huà)）

　　受苦多年的媽媽終于重見(jiàn)天日，終于見(jiàn)到了自己的孩子，沉香也終于見(jiàn)到了日思夜想媽媽，此時(shí)的心情怎樣？指導(dǎo)讀好最后兩句

　　多么令人高興的時(shí)刻，沉香終于見(jiàn)到了他的媽媽，我們真為他高興，讓我們一起讀讀最后一句。

　　5、這母子二人分別的太久太久,此時(shí)終于團(tuán)圓了（板書(shū)：母子團(tuán)聚）從未見(jiàn)過(guò)媽媽的沉香一頭撲進(jìn)了媽媽的懷抱，在這動(dòng)人的一刻,他們一定有說(shuō)不完的話,你能想象他們會(huì)說(shuō)些什么? 想象一下，他們見(jiàn)到了會(huì)說(shuō)些什么呢？給這個(gè)動(dòng)人的畫(huà)面配配對(duì)話吧�。�看圖練習(xí)說(shuō)話，配樂(lè)《愛(ài)就一個(gè)字》）

　　6、讓我們懷著心中的那份感動(dòng)來(lái)讀讀這一小節(jié).只要你覺(jué)得你的方式可以表現(xiàn)你的感動(dòng)你就這樣讀．（配上劈山救母音樂(lè)）

　　三、總結(jié)提升

　　1、沉香救母的故事畫(huà)了一個(gè)完美的句號(hào)，黑板上老師寫(xiě)了一個(gè)大大的字，讀！這個(gè)字有千斤重！讀了這個(gè)故事，老師相信你們對(duì)愛(ài)應(yīng)該有更深的理解了．

　　2、課外拓展閱讀

　　羊說(shuō)：“媽媽，您對(duì)我這樣疼愛(ài)，我怎樣才能報(bào)答您的養(yǎng)育之恩呢？”羊媽媽說(shuō)：“我什么也不要你報(bào)答，只要你有這片孝心,媽媽就心滿意足了。小羊聽(tīng)后，情不自禁地流下眼淚.....小羊?yàn)榱藞?bào)達(dá)母羊的養(yǎng)育之恩，每次吃奶都是跪著的。它知道,是媽媽用奶水喂大它的，跪著吃奶是感激媽媽的哺乳之恩。這便是“羔羊跪乳”。

　　烏鴉小時(shí)侯，都是由它媽媽飛出去找食物，然后回來(lái)一口一口喂給它吃。漸漸地，小烏鴉長(zhǎng)大了，烏鴉媽媽也老了，飛不動(dòng)了，不能再飛出去找食物了。這時(shí)，長(zhǎng)大的烏鴉沒(méi)有忘記媽媽的哺育之恩，也學(xué)著媽媽的樣兒，每天飛出去找食物，再回來(lái)喂媽媽，這就是“烏鴉反哺”。

　　《烏鴉愛(ài)媽媽》

　　3、看到這個(gè)感人的場(chǎng)面，對(duì)照?qǐng)D，說(shuō)說(shuō)自己是不是一個(gè)有孝心的孩子呢？

　　你想怎樣表達(dá)自己對(duì)父母的愛(ài)？

　　播放歌曲:愛(ài)就一個(gè)字

　　四、課外作業(yè)：

　　1、按自己的想法，讓父母感到自己的愛(ài)。

　　2、 聯(lián)系第10課內(nèi)容，把《沉香救母》這個(gè)故事講給父母聽(tīng)

　　3、實(shí)踐探索：收集一首歌頌?zāi)笎?ài)的詩(shī)

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