出示詞語(yǔ)，指生讀，檢測(cè)，生正音。

　　三、品讀課文，讀懂文本

　�。ㄒ唬┳詫W(xué)指導(dǎo)一：精讀課文，理解課文內(nèi)容。

　　1、讀課文，找出三位媽媽的話(huà)。

　　師：請(qǐng)同學(xué)們邊讀課文邊找出三位媽媽評(píng)價(jià)自己孩子的話(huà)，用“———”畫(huà)出來(lái)。

　　2、全班交流：指名讀、男女生賽讀。

　　3、指導(dǎo)朗讀三位媽媽的話(huà)，體會(huì)閱讀樂(lè)趣。

　　（二）自學(xué)指導(dǎo)三：讀讀說(shuō)說(shuō)，體會(huì)“孝敬”美德。

　　1、感受沉甸甸的“一桶水”。

　　三位媽媽手中提的是怎樣一桶水�。空l(shuí)能找到課文里的句子說(shuō)說(shuō)。

　　2、從哪些詞語(yǔ)中感受到這桶水沉甸甸的？通過(guò)朗讀把它表現(xiàn)出來(lái)。

　　3、體會(huì)“三個(gè)兒子”的不同表現(xiàn)。

　　4、齊讀“三個(gè)兒子”的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)寫(xiě)法。

　　四、拓展延伸，升華情感

　　1、聯(lián)系生活說(shuō)說(shuō)你該怎樣做個(gè)孝敬父母的孩子？

　　2、頌讀《三字經(jīng)》，升華主題。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　三 個(gè)兒子

　　聰明有力氣 嗓子好 沒(méi)有特別的地方

　　翻跟頭 唱歌 幫媽媽提水

　　孝敬父母

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