幼教網(wǎng)整理了2018人教版二年級語文下冊《雷鋒叔叔和我們在一起》教案設(shè)計，希望對教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　知識目標(biāo)

　　1．會讀寫“雷、鋒、尋、迷、順、娘、踏、瓣、珠、滴、終、于、勤”13個生字。認(rèn)識“曾、瞧、濘、荊、棘、瑩、尋、覓”8個字。

　　2．正確、流利、有感情的朗讀課文，背誦課文中自己喜歡的部分。

　　3．通過讀文，知道雷鋒叔叔做的一些好事，知道要向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)。

　　德育目標(biāo)

　　讓學(xué)生了解雷鋒做過的一些好事，知道要以雷鋒叔叔為榜樣，向雷鋒叔叔學(xué)習(xí)，做—個誠實(shí)、勤勞、愛學(xué)習(xí)、關(guān)心他人的好孩子。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　1．會讀寫本課的13個生字。

　　2．朗讀課文，背誦課文中自己喜歡的小節(jié)。

　　教學(xué)難點(diǎn)

　　1．理解“尋找雷鋒的足跡”實(shí)際是指尋找一種雷鋒的精神。

　　2．理解“雷鋒叔叔和我們在一起”就是指雷鋒精神和我們在一起。

　　第一課時

　　一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課

　　1. 每年的三月是學(xué)雷峰月，有誰知道雷峰是一個怎樣的人呢？

　　2．今天我們就宋學(xué)習(xí)一篇關(guān)于雷鋒的課文《雷鋒叔叔和我們在一起》。(板書課題)

　　二、初讀課文，認(rèn)讀生字

　　1．雷鋒叔叔已經(jīng)犧牲了，為什么說他和我們在一起呢?請大家先自己去讀一遍課文，邊讀邊把課后的生字劃出來，多讀幾遍，讀準(zhǔn)字音，讀熟練。

　　2．學(xué)生自由讀，認(rèn)讀生字。

　　3．檢查自讀生字情況。

　　(1) 指名讀。讀得好的當(dāng)回小老師帶讀。

　　(2) 開火車讀。

　　(3) 全班讀。

　　4．認(rèn)讀“曾、瞧、濘、荊、棘、瑩、尋、覓”8個字。要求學(xué)生會讀，讀正確。

　　5．指名讀，請其他學(xué)生正音。

　　6．全班齊讀。

　　三、指導(dǎo)朗讀，了解課文大意

　　1．自由讀課文，找出文中共有幾個小節(jié)?

　　2．指名讀，其他同學(xué)邊聽邊想課文中尋找雷鋒的足跡共找了幾次?每次結(jié)果怎樣?

　　3．指名回答。(3次，前兩次沒找著，最后一次找到了)

　　四、學(xué)習(xí)課文的前兩部分

　　1．默讀課文，找出這兩部分的共同點(diǎn)。

　　2．指名說共同點(diǎn)，指導(dǎo)讀1、3小節(jié)。

　　3．四人一小組自選一部分學(xué)習(xí)。提出不懂的問題，同學(xué)商議解決。

　　4．匯報學(xué)習(xí)情況：第一次往哪兒找? 結(jié)果怎樣? 第二次呢?

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