二、學(xué)習(xí)課文

　　1、評選“故事王”，教師出示王冠，并說明評選要求。

　　2、指名講故事。

　　3、全班投票評選“故事王”，并授給王冠。

　　4、教師出題：我會連，學(xué)生思考后發(fā)言，并說明為什么這么連。

　　5、出示插圖，觀察表情，給伊琳娜配音。

　　6、指名表演，并請大家給表演者配音。

　　7、有感情地朗讀課文。

　　三、拓展實踐

　　1、出示問題：把尺子放進(jìn)裝滿水的杯子里，從杯子外面你會看到

　�、俪咦雍统咦由系淖肿兇罅�。

　　②尺子和尺子上的字不變。

　　2、學(xué)生選擇，把獎狀發(fā)給動手做的小朋友，并鼓勵大家向他學(xué)習(xí)。

　　3、學(xué)生實驗，提出要求。

　　4、匯報觀察結(jié)果。

　　四、教師總結(jié)

　　我們在生活和學(xué)習(xí)中會遇到很多這樣的問題，我們不僅要動腦思考，還要動手實踐，做生活的有心人……

　　板書設(shè)計：

　　生氣(圖)　　　　　 高興(圖)

　　科學(xué)家的話 也不一定都是對的

　　要動手做做看

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