幼教網(wǎng)整理了2018教科版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《牛頓請(qǐng)客》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、體會(huì)牛頓對(duì)科學(xué)的勤奮與癡迷，了解牛頓所取得的成就及

　　他取得這些成就的原因。

　　2、 培養(yǎng)學(xué)生自能讀書的習(xí)慣。

　　3、 有感情地朗讀課文，認(rèn)識(shí)9個(gè)生字。

　　教學(xué)重、難點(diǎn)：

　　通過(guò)讀文體會(huì)牛頓的勤奮與癡迷，學(xué)習(xí)他熱愛(ài)科學(xué)，工作勤奮忘我的精神。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡、牛頓掛圖、牛頓小故事。

　　教學(xué)時(shí)間：

　　1課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、 故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣

　　老師給大家?guī)��?lái)了一個(gè)非常有趣的故事，你們想聽(tīng)嗎？

　　從前，英國(guó)有位大科學(xué)家請(qǐng)客，飯菜準(zhǔn)備好了，可客人還沒(méi)到，他便走進(jìn)工作室去工作。待他想起請(qǐng)客之事時(shí)，便急忙從工作室跑出來(lái)，可客人們?cè)缫央x去。面對(duì)吃剩的飯菜，他自言自語(yǔ)地說(shuō)：“原來(lái)我已經(jīng)陪客人吃過(guò)飯了。”說(shuō)完又走進(jìn)工作室去工作去了。你們想知道他是誰(shuí)嗎？就讓我們一起走進(jìn)“快樂(lè)讀書屋”——《牛頓請(qǐng)客》一文尋找答案吧！（板書：牛頓請(qǐng)客）齊讀課題，并與老師一起書空。

　　二、 初讀課文，整體感知

　　1、 借助拼音自由讀文。要求：邊讀邊畫出不認(rèn)識(shí)的字，并爭(zhēng)取自己想辦法和它們交上朋友。

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