師：蝴蝶谷的蝴蝶品種多、有特點(diǎn)，課文重點(diǎn)向我們介 紹了——蛇頭蝶和黃裙鳳蝶。

　　師：這就是蛇頭蝶和黃裙鳳蝶。

　　師：有四百多種，但是課文只介紹了其中兩種，因?yàn)樗麄兎浅Ｓ刑攸c(diǎn)

　　師：自己讀讀描寫蝴蝶的話，想想這兩種蝴蝶有什么特點(diǎn)？挑你喜歡的一種說說看。 隨機(jī)出示句子： 蛇頭蝶的翅膀上，有像蛇頭一樣的圖案，兩翅一張，足有臉盆那么大。 黃裙鳳蝶后翅有金黃色的花紋，在逆光下會(huì)發(fā)出珍珠般的光輝。這種色彩在蝴蝶世界里是獨(dú)一無二的。

　　蛇頭蝶：讀讀文中的句子。 請(qǐng)你上來指一指，蛇頭在哪里？

　　舌頭蝶的翅膀上有蛇頭一樣的圖案，而且有臉盆那么大，真是太有特點(diǎn)、太奇特了，喜歡蛇頭蝶的同學(xué)一起讀一讀這句話。 黃裙鳳蝶：請(qǐng)你讀一讀，課文是怎么描寫的。 你知道逆光是什么意思嗎？拿起這張印有蝴蝶的紙，對(duì)著燈，光線從蝴蝶背面照來，這就是逆光。

　　黃裙鳳蝶逆光下發(fā)出的光輝，只有這里有，再也找不到相同的了，所以是——獨(dú)一無二。喜歡它的同學(xué)，一起讀這句話。

　　小結(jié)：作者介紹蝴蝶谷的迷人，就是圍繞中心句抓住了蝴蝶品 種多，有特點(diǎn)來寫具體的。

　�。�4） 學(xué)習(xí)生字：案：前鼻韻母單獨(dú)作為音節(jié)。紋珠都是形聲字， 組詞。 輝：自學(xué) 過渡：臺(tái)灣的蝴蝶不僅品種多，而且外形獨(dú)特，所以這些蝴蝶非常美。 板書：蝴蝶美我們接著學(xué)習(xí)第四小節(jié)，看看它的迷人還表現(xiàn)在什么地方。

　　2、第四小節(jié)——蝴蝶谷的迷人景象。

　　媒體出示句子：

　　每天，太陽一出來，數(shù)不清的蝴蝶在樹林花叢間、山石溪水邊翩翩起舞，真像仙女在空中撒了一把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去。

　　師：請(qǐng)一位同學(xué)讀讀這句話，其他同學(xué)一邊聽一邊思考，哪些詞語讓你覺得蝴蝶谷非常迷人，把它圈出來。

　　師：蝴蝶谷迷人，就是因?yàn)楹�蝶又多又美，從哪可以感受到蝴蝶的多和美呢�?br />
　　數(shù)不清：多 一把：一把五顏六色的花瓣，指的就是（蝴蝶） 翩翩起舞：蝴蝶就像舞蹈演員一樣翩翩起舞，它的樣子多美啊 五顏六色：顏色多，色彩豐富，正是因?yàn)楹�蝶的品種多。 蝴蝶翩翩起舞的樣子就像一把五顏六色的花瓣，隨風(fēng)飄來，又隨風(fēng)飄去，大家一起做做動(dòng)作。（請(qǐng)個(gè)愛跳舞的女生來做做動(dòng)作好嗎）

　　師：看了迷人的蝴蝶，誰再來讀讀這句話。（2、3人） 齊讀

　　師：蝴蝶優(yōu)雅飛舞的樣子太美了，它們?cè)诨▍仓幸彩且?br />
　　道獨(dú)特的風(fēng)景，誰來讀讀這一句。 媒體出示句子：每一朵野花的花蕊上，都有一只或幾只色彩斑斕的蝴蝶在吮吸鮮花的蜜汁，乍一看，真分不清哪是鮮花，哪是蝴蝶。

　　哪個(gè)詞語寫出了蝴蝶的色彩豐富？ （色彩斑斕） 你還知道哪些形容顏色多的詞語嗎？

　　師：山谷里的花多，蝴蝶也多，乍一看，分不清哪是鮮花，哪是蝴蝶。 乍一看是什么意思？（第一眼看上去，猛得一看） 猛得一看，第一眼一看，以為蝴蝶是鮮花呢！再仔細(xì)看，哦，原來不是花兒，是蝴蝶��！作者這樣寫是為了告訴我們什么？（說明蝴蝶色彩豐富，和花一樣美） 蝴蝶色彩斑斕，和鮮花融為了一體。我們來看看這段視頻。 出示視頻

　　師：看了那么美麗的蝴蝶，相信你們一定能把這句話讀 得更好。 誰來試試看？（2、3人） 齊讀

　　師：蝴蝶總是和鮮花聯(lián)系在一起，所以當(dāng)有穿著花衣服 的游客，就會(huì)發(fā)生有趣的一幕，一起來讀第五小節(jié)。

　　師：這景象多么美啊板書：景象美所以最后一小節(jié)作者發(fā)出贊嘆說——第六小節(jié) 這就是：迷人的蝴蝶谷

　　四、語言實(shí)踐，復(fù)習(xí)鞏固。

　　復(fù)習(xí)詞語：臺(tái)灣 充足 圖案 臉盆 逆光 花蕊 花紋 光輝

　　吮吸　　大批 獨(dú)一無二 五顏六色 色彩斑斕

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