幼教網(wǎng)整理了2018鄂教版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《小作家》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　1、學(xué)會(huì)“桌、印”等9個(gè)字，會(huì)認(rèn)“擰、耀”等4個(gè)字。學(xué)習(xí)“結(jié)、

　　著”兩個(gè)多音字。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　3、讀懂課文內(nèi)容，了解小作者想當(dāng)作家的夢(mèng)想以及為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想付出的努力，感受實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的自豪，激發(fā)學(xué)生樹(shù)立自己的理想并愿意為實(shí)現(xiàn)理想而付出行動(dòng)。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　1識(shí)字寫(xiě)字

　　2朗讀，特別是對(duì)第二部分的朗讀指導(dǎo)。

　　學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

　　對(duì)文章結(jié)尾有自己獨(dú)特的感受。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　生字卡片

　　教學(xué)時(shí)間：

　　2課時(shí)

　　第一課時(shí)

　　一 談話(huà)導(dǎo)入，生疑激趣。

　　1板書(shū)“作家”，指名讀詞。

　　2什么樣的人才能稱(chēng)為“作家”？

　　3在“作家”前面板書(shū)“小”，在指名讀課題。

　　4有一個(gè)小朋友被稱(chēng)為“小作家”，關(guān)于他，你想知道什么呢？（自由提問(wèn)）

　　5下面，我們就一起來(lái)讀讀關(guān)于他的故事。

　　二 自主識(shí)字，認(rèn)讀生字。

　　1學(xué)生自讀課文，找出田字格的生字畫(huà)上圈，找出雙橫線(xiàn)線(xiàn)中的字，畫(huà)上波浪線(xiàn)。

　　2學(xué)生借助拼音讀準(zhǔn)生字的字音。

　　3小組合作學(xué)習(xí)生字：

　　組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員認(rèn)讀生字。

　　組內(nèi)成員互讀互查。

　　4指名讀生字，正音。開(kāi)火車(chē)讀。全班齊讀。

　　三 初讀課文，了解大意。

　　1、學(xué)生自己把課文讀一讀，要求讀準(zhǔn)字音。

　　2、學(xué)生再讀課文，注意讀準(zhǔn)字音，把句子讀通順。

　　3、學(xué)生說(shuō)說(shuō)自己有哪些地方讀不懂。

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