第二課時

　　1、復習鞏固生字詞語 認讀“我會讀”中的詞語。

　　2、精讀課文，讀中思考，讀中感悟

　　一、簡單了解課文介紹的四種火車

　　1、學生帶著問題讀課文，用筆畫出答案 《火車的故事》里到底介紹了哪幾種火車？請大家讀讀課文，找出答案用筆畫出來。

　　2、學生反饋，師按順序貼出四種火車的名稱： 蒸汽機車→內(nèi)燃機車→電力火車、磁懸浮火車（貼在黑板）

　　3、學生帶著問題再讀課文，理解課文

　　①從蒸汽機車到內(nèi)燃機車再到電力火車、磁懸浮火車，它們的進步越來越大，其中有些火車還被稱為“綠色環(huán)保型”火車呢！是哪些火車，請大家讀讀第3自然段，找出答案。

　�、趯W生在精讀第3自然段，找出答案

　�、蹖W生反饋，師相機引導學生得出“綠色環(huán)保型”火車的出現(xiàn)是科技進步的結果（板書）

　　二、感受國家火車事業(yè)的科技進步，進行說話訓練

　　過渡：世界火車的發(fā)展是越來越進步，我國的火車也有了很大進步！

　　1、感悟第4自然段，進行說話訓練

　�、僦该�讀第4自然段

　�、趯W生自由說出不明白的地方，全班針對問題，進行討論，老師引導理解、感悟

　　③說話訓練 課件顯示“我國的火車不斷提速”和“現(xiàn)在從北京到上海，可以夕發(fā)朝至”兩句話，讓學生用“因為……所以……”把兩句話連起來說一說。

　　2、感悟第5自然段，進行說話訓練 過渡：我國的鐵路建設還有一個了不起的創(chuàng)舉，這就是我國的青藏鐵路。

　�、僬n件展示青藏鐵路緊張修建的圖片，背景音樂是韓紅的《天路》。

　�、谡f話訓練，說說自己看圖后感受

　�、蹖W生質(zhì)疑，走進文本找答案 a課件出示：“這真是一個了不起的創(chuàng)舉！” b學生說說不明白的地方 c學生讀第五自然段，找出關鍵詞語，幫助理解 d師總結，引導學生讀出高興、自豪的感情

　　三、課外拓展及作業(yè)

　　1、你心目中的新型火車是什么樣的？ 學生展開豐富的想象，以小組為單位，合作設計一列未來的火車。

　　2、學生回家把心目中的火車整理畫出來

　　四、板書設計

　　火車的故事

　　蒸汽機車

　　↓

　　內(nèi)燃機車

　　↓

　　電力火車

　　磁懸浮火車

　　相關推薦：

小升初試題、期中期末題、小學奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號

　　 歡迎使用手機、平板等移動設備訪問幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點擊查看