幼教網(wǎng)整理了2018北京版二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《女?huà)z補(bǔ)天》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)課學(xué)，了解課文主要內(nèi)容，體會(huì)女?huà)z為人們解除痛苦的勇敢精神。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文展開(kāi)想象，訓(xùn)練學(xué)生合理想象的能力。

　　3、聯(lián)系臭氧層對(duì)環(huán)保教育。

　　4、自學(xué)課文生字詞。

　　5、有感情地朗讀課文。

　　教學(xué)重點(diǎn)：

　　學(xué)習(xí)課文，了解課學(xué)主要內(nèi)容，體會(huì)女?huà)z為人們解除痛苦的勇敢精神。

　　教學(xué)難點(diǎn)：

　　引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)課文展開(kāi)想象，訓(xùn)練學(xué)生合理想象的能力。

　　教具準(zhǔn)備：

　　1.課文插圖投影。

　　2.生字詞卡片。

　　3.有關(guān)”五彩石”的實(shí)物（如雨花石）

　　課時(shí)劃分：

　　兩課時(shí)。

　　教學(xué)課時(shí)：

　　第一課時(shí)

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、談話激趣。

　　同學(xué)們，你們愛(ài)聽(tīng)神話故事嗎？你們都讀過(guò)哪些神話故事？說(shuō)說(shuō)看。

　　《西游記》、《封神榜》、《寶蓮燈》……

　　師：今天，我們?cè)賮?lái)讀一個(gè)神話故事。

　　二、出示插圖投影，指導(dǎo)看圖。

　　圖上是誰(shuí)？她在干什么？

　　三、揭題，釋題。

　　1.板書(shū)題目：12.女?huà)z補(bǔ)天

　　2.引導(dǎo)學(xué)生據(jù)題質(zhì)疑。

　　3.學(xué)生講自己知道的女?huà)z補(bǔ)天的故事。

　　四、錄音朗讀，學(xué)生自由讀。

　　五、檢查學(xué)生自學(xué)生字詞情況。

　　出示生字卡片，指名拼讀。

　　（1）讀準(zhǔn)”窟隆冶”的讀音。

　�。�2）指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)生字。

　　注意以下字形。

　　媧：右下部是”內(nèi)”。�。河疫呏虚g的一橫別漏寫(xiě)。

　　窟窿：兩個(gè)字都是穴寶蓋。

　　冶煉：冶字是”兩點(diǎn)水”不是”三點(diǎn)水”

　　煉：是火字旁，右邊不是東。

　　六、讀生字，查字典或聯(lián)系上下文理解字意。

　　轟隆�。合衤曉~。

　　塌下：倒，下陷。

　　窟窿：洞，小孔。

　　山岡：地面形成高低不平的山脊。

　　洪水：指可能釀成災(zāi)害的大水。

　　熄滅：停止燃燒。

　　純青石：指顏色只有青色的石頭。

　　五彩石：傳說(shuō)中用來(lái)補(bǔ)天的各種顏色的石頭。

　　冶煉：用高溫熔煉或電解等方法將礦石中的有用成分提取出來(lái)。

　　七、指名讀文，正音。

　　八、齊讀課文，邊讀邊想

　　課文講的是一件什么事？

　　九、生討論后匯報(bào)，師小結(jié)。

　　課文講的是傳說(shuō)中女?huà)z看到天塌了一大塊，便冒著生命危險(xiǎn)把天補(bǔ)好的事。

　　十、指導(dǎo)熟讀全文。

　　十一、作業(yè)。

　　1.抄寫(xiě)生字詞。

　　2.有感情的朗讀課文。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　12.女?huà)z補(bǔ)天

　　1.女?huà)z為什么補(bǔ)天？

　　2.女?huà)z怎么補(bǔ)天？

　　3.女?huà)z補(bǔ)好天后，會(huì)是什么樣的情形呢？

　　第二課時(shí)

　　相關(guān)推薦：

小升初試題、期中期末題、小學(xué)奧數(shù)題

盡在奧數(shù)網(wǎng)公眾號(hào)

　　 歡迎使用手機(jī)、平板等移動(dòng)設(shè)備訪問(wèn)幼教網(wǎng)，幼兒教育我們一路陪伴同行！>>點(diǎn)擊查看