幼教網整理了2018浙教版二年級語文上冊《白頭翁的故事》教案設計，希望對教師教學有所幫助，僅供參考。

　　第一課時

　　教學目標：

　　1. 學會本課的12個生字理解新詞的意思。

　　2. 初步感知課文，了解課文的內容，學習第一段

　　3. 教學重難點：會用“覺得”寫話，學會本課的12個生字理解新詞的意思。

　　教學過程：

　　1. 談話導入揭示課題：（貼圖）這是多么美麗的一只小鳥，他的頭上有一撮白色的羽毛，人們叫它“白頭翁”，你知道為什么嗎？今天我們就來學習28.白頭翁的故事。學習生字“翁”

　　2. 聽課文的錄音，邊聽邊劃生字新詞，標上自然小節(jié)號。

　　3. 學生自由讀課文，自學生字：遇到的拼音多讀幾遍，想想用什么好辦法可以把生字記�。�

　　4. 檢查自學情況

　　A 討論：哪些字需要特別的注意，為什么？

　　B 你已經學會了哪些字，和同學交流一下。

　　C 重點提示：厭練

　　D 帶上生字讀詞語，理解詞語。

　　5. 初讀課文，感知內容。

　　A 請四位同學分小節(jié)念課文的內容

　　B 說話課文寫了一件什么事

　　6. 學習第一段：齊讀課文的第一段，這是怎樣的一只小鳥，它想干什么？

　　7. 小鳥和誰學過本領/讀讀課文劃一劃

　　8. 提供句式說說：小鳥向（ ）學過本領。

　　9. 同桌說說自由朗讀課文。

　　10. 完成課堂作業(yè)：抄寫生字

　　第二課時

　　教學目標：

　　1. 能讀懂課文的2---4 段

　　2. 能正確流利的朗讀課文，口頭回答課后問題。

　　教學過程：

　　1. 復習檢查：聽寫生字和多音字組詞：行

　　2. 口頭進行比較行近字

　　借（ ） 獵（ ） 思（ ） 累（ ）

　　厭（ ） 慶（ ） 受（ ） 愛（ ）

　　3.這只小鳥學過這么多的本領，為什么直到頭發(fā)白了，還是沒有穴道什么本領？這節(jié)課我們就來看看它是怎樣學本領的。

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