幼教網(wǎng)整理了2018浙教版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《我會(huì)查字典了》教案設(shè)計(jì)，希望對(duì)教師教學(xué)有所幫助，僅供參考。

　　一、預(yù)設(shè)目標(biāo)

　　1、學(xué)會(huì)12個(gè)生字，讀準(zhǔn)多音字“教”；讀寫(xiě)“字典”等13個(gè)詞語(yǔ)。會(huì)用“已經(jīng)”“果然”等詞語(yǔ)寫(xiě)句子。

　　2、懂得學(xué)會(huì)查字典的意義和養(yǎng)成勤查字典的習(xí)慣的重要性。初步學(xué)會(huì)按音序查字法查字典，懂得音序查字法查字的方法。

　　3、理解“只要……就……”句式的句子，積累句子。

　　二、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

　　教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)音序查字法。

　　教學(xué)難點(diǎn)：音序查字的步驟（操作性較強(qiáng)，易混淆）

　　三、教學(xué)時(shí)間：3課時(shí)。

　　四、教學(xué)準(zhǔn)備：課件、生字詞語(yǔ)卡片。

　　第一課時(shí)

　�。ㄒ唬╊A(yù)設(shè)目標(biāo)

　　1、 初讀課文，感知課文內(nèi)容。

　　2、 學(xué)習(xí)12個(gè)生字，讀寫(xiě)“認(rèn)識(shí)”等詞語(yǔ)。

　�。ǘ�）教學(xué)準(zhǔn)備

　　人手一本《新華字典》。

　�。ㄈ�）教學(xué)過(guò)程

　　1、猜謎入題，簡(jiǎn)介字典。

　�。�1）猜謎：一個(gè)老師不說(shuō)話，肚子里面學(xué)問(wèn)大，有啥字兒不認(rèn)識(shí)，你就快去問(wèn)問(wèn)它。（板書(shū)：字典）。學(xué)習(xí)“典”：八字底，最后一筆是“、”。

　�。�2）讓小朋友翻翻手中的字典，說(shuō)說(shuō)字典會(huì)告訴我們一個(gè)生字的什么？

　　板書(shū)：字音、字形、字義

　�。�3）“字典”與教你學(xué)習(xí)的老師最大的區(qū)別是什么？板書(shū)：不會(huì)說(shuō)話

　�。�4）字典中有那么多字，要找到我們要查的那個(gè)字，怎么找呢？這就要我們學(xué)會(huì)查字典的方法。

　�。�5）揭題，查字典的方法很多，今天我們先來(lái)學(xué)習(xí)其中的一種方法。待會(huì)兒你讀讀課文就知道了。你就會(huì)說(shuō)“我學(xué)會(huì)查字典了”。

　　教學(xué)：查翹舌音，木字頭。給“查”找?guī)讉�(gè)好朋友。（檢查 查詢 查問(wèn)……）

　　2、聽(tīng)課文錄音，邊聽(tīng)邊劃出生字新詞，標(biāo)好自然段。

　　思考：今天學(xué)的查字方法是什么？用“——”劃出。

　　3、 學(xué)習(xí)生字詞語(yǔ)。

　　出示生字詞語(yǔ)：

　　rèn shí běn yǐ hòu qiǎo jīng pīn yīn

　　認(rèn) 識(shí) 一本 以 后 正 巧 已 經(jīng) 拼 音

　　mǔ xíng biàn chá diǎn

　　字 母 字 形 方 便 查 字 典

　�。�1）學(xué)生字，讀準(zhǔn)字音。用好辦法記住字形，再給生字找找朋友，有困難的與同桌一起討論。

　�。�2）鼓勵(lì)學(xué)生用“我已經(jīng)用好辦法記住了某個(gè)字”的形式來(lái)說(shuō)說(shuō)對(duì)生字音、形的學(xué)習(xí)，說(shuō)得好的給予表?yè)P(yáng)。

　　學(xué)習(xí)過(guò)程中重點(diǎn)指導(dǎo)：

　�、�“母”書(shū)空筆順。

　�、谟�“已經(jīng)”說(shuō)話。

　�、劢o“正巧”換種說(shuō)法。（恰巧、剛好）

　　④指名背漢語(yǔ)拼音字母表，并分別讓學(xué)生寫(xiě)出黑板上帶點(diǎn)字的大寫(xiě)字母。

　�。�3）讀讀帶拼音的字。

　　hàn rú jié bù mǎ yì dì qín

　　漢 語(yǔ) 如 果 音 節(jié) 表 部 頁(yè) 碼 意義 第三聲 勤

　　4、 高聲自由朗讀課文，找找：媽媽把字典叫做什么？為什么要這樣叫？

　　5、 反饋：為什么媽媽把字典叫做不說(shuō)話的老師？（用“因?yàn)?hellip;…所以……”句式）

　�。�1） 因?yàn)樽值湎窭蠋熞粯咏涛覀兩�字的音、形、義，字典是不會(huì)說(shuō)話的，所以它是一位不說(shuō)話的老師。

　　（2） 因?yàn)樽值洳粫?huì)說(shuō)話，可是會(huì)教我們識(shí)字，所以是一位不說(shuō)話的老師。

　　（3） 字典是一位不說(shuō)話的老師，是因?yàn)樗�雖然不說(shuō)話，但是能教我們學(xué)習(xí)生字。……

　　6、 齊讀第一段。“請(qǐng)教”說(shuō)明了我們做事要怎樣？

　�。ㄋ模╈柟叹毩�(xí)

　　1、 隨堂練習(xí)。

　�。�1） 抄寫(xiě)生字。（課堂作業(yè)本第一題）

　�。�2） 比一比，再組詞。

　　認(rèn)（ ） 經(jīng)（ ） 母（ ） 己（ ）

　　以（ ） 輕（ ） 每（ ） 已（ ）

　　2、 課后作業(yè)。

　�。�1） 選字填空：

　　己 已

　　A．我們（）學(xué)會(huì)了許多字。

　　B．自（）能做的事要自（）做。

　　經(jīng) 輕

　　A．小雨（）（）地下，種子發(fā)芽了。

　　B．雷鋒小時(shí)候（）常幫助同學(xué)。

　�。�2） 寫(xiě)出下列字母的大寫(xiě)字母：

　　ɑ( ) j( ) t( ) y( ) ɡ( )

　　d( ) e( ) b( ) h( ) l( )

　　第二課時(shí)

　�。ㄒ唬╊A(yù)設(shè)目標(biāo)

　　初步學(xué)會(huì)按音序查字法查字典，懂得音序查字法查字的方法。

　�。ǘ�）教學(xué)準(zhǔn)備

　　人手一本《新華字典》、計(jì)時(shí)表一只。

　�。ㄈ�）教學(xué)過(guò)程

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