學習課文。

　　教學目標：

　　正確、流利、有感情地朗讀課文。

　　重點難點：

　　明白文中蘊含的科學知識；水蒸氣遇冷會凝結(jié)成冰

　　教學過程：

　　一、 復習。

　　1、 做送信游戲，認讀要求會認的字。

　　2、 聽寫生字詞。

　　二、 學習課文。

　�。ㄒ唬� 學習課文第一自然段。

　　1、 指名朗讀第一段，交流讀懂了什么？

　　2、 說一說屋內(nèi)和屋外有什么不同？（溫差大）。

　　3、 指導朗讀，重點讀好“暖融融”，“呼呼呼地吼著”。

　�。ǘ�） 分角色朗讀2—4自然段。

　　1、 出示課文插圖，圖上畫了誰和誰？他們會說些什么？

　　2、 同桌分角色朗讀。

　　3、 指名朗讀，教師相機指導。

　�。ㄈ�） 學習第五自然段。

　　1、 自由朗讀，思考：哪些詞語看出方方想快點看到冬爺爺?shù)漠嫛?br />
　　2、 冬爺爺在方方玻璃上畫了什么？

　　3、 學習“蘭花后面的省略號，表示還有很多很多。

　　4、 冬爺爺?shù)漠嬍窃趺串嫵鰜淼模?br />
　　5、 指導朗讀。

　　三、 總結(jié)。

　　1、 有感情地朗讀全文。

　　2、 讀了課文，有什么收獲？

　　3、 科學其實就藏在我們身邊，只要小朋友們認真觀察，認真思考，就一定能收獲許多知識的。

　　四、作業(yè)。

　　1、朗讀課文。

　　2、預習新課文。

　　板書設計：

　　冬爺爺?shù)膱D畫

　　撞到玻璃 越來越多

　　水蒸氣 冰花 圖案

　　盼著畫 贊美畫

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